11．能用于鑒別CO2和O2的方法是C
A．觀察顏色     B．聞氣味     C．通入澄清石灰水中    D．燃著的木條分別放入瓶中．

分析 鑒別氣體，可以根據(jù)氣體的性質(zhì)不同進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，氧氣支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒，二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此解答．

解答 解：A、氧氣和二氧化碳都沒有顏色的氣體，所以不能鑒別；
B、氧氣和二氧化碳都沒有氣味，所以不能鑒別；
C、將氣體通入澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使石灰水變渾濁的是氧氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別；
故選C．
D、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，可以鑒別．

點(diǎn)評(píng) 鑒別不同物質(zhì)要從物質(zhì)的性質(zhì)入手，通過實(shí)驗(yàn)根據(jù)不同的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別，要求現(xiàn)象要明顯，方法盡量簡便．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．一種無色氣體x，能在空氣中燃燒生成一種無色氣體y，y和灼熱的炭反應(yīng)又只生成氣體x，則x是（　�。�
A．O2B．H2C．CH4D．CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．在20℃時(shí)，向174.3克飽和硫酸鉀溶液中，加入104克20%的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)．計(jì)算：
（1）20℃時(shí)，硫酸鉀的溶解度D
（A）17克    （B）17.4克    （C）17.3克    （D）11.1克
（2）完全反應(yīng)后，生成物溶液的百分比濃度A
（A）5.8%    （B）5.6%      （C）5.5%      （D）5.4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”．我能利用此表完成以下任務(wù)：
OH -NO 3 -Cl -CO 3 2-SO 4 2-
 H +-溶、揮溶、揮溶、揮溶
 Na +溶溶溶溶溶
 Ca 2+微溶溶不微
 Ba 2+溶溶溶不不
 Cu 2+不溶溶不溶
（1）查：Ba（OH）2的溶解性溶．
（2）寫化學(xué)式：一種酸HCl；一種不溶于水的鹽CaCO3．
（3）判斷：氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)能，其理由是氯化鋇與硫酸鈉相互交換成分生成沉淀．
（4）寫化學(xué)方程式：鐵或鋁與表中的一種鹽反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．某同學(xué)可如圖所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點(diǎn)低，約40℃），右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前，活塞處在5cm處．①向燒杯內(nèi)加入適量水，生石灰與水反應(yīng)放出熱量以達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；活塞向（填左或右）左移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約4cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，請(qǐng)回答下列問題：
（1）碳元素組成的多種單質(zhì)中，有一種物質(zhì)其分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，這種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為720．
（2）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．
①寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO；
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜止一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置過濾，請(qǐng)問：
（1）還缺少一種儀器，該儀器的名稱是玻璃棒，其作用是引流；
（2）漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出；
（3）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因有：濾紙破損、或液面高于濾紙邊緣（合理均可）
（4）改進(jìn)后，得到澄清透明的水，他興奮的宣布，我終于得到了純水，對(duì)此，你有什么不同的看法，理由是不是純水，因?yàn)檫^濾后的水中還含有一些可溶性物質(zhì)，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，E是氣態(tài)單質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示．
（1）如果A、B均為黑色固體，則A的化學(xué)式是C，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2，實(shí)驗(yàn)室制取C的反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，C的檢驗(yàn)方法是將氣體C通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁．
（2）如果A是一種氣體化合物，D是一種紅色固體單質(zhì)，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，A與E反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，E的用途可能是助燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)溶于水，能得到無色溶液的是（　　）
A．AgNO3   Ba（NO3）2   MgCl2B．NaCl  FeCl3 H2SO4
C．KCl    Na2CO3    KNO3D．CaCl2 NaNO3   K2CO3

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