9．鎘（Cd）是一種重金屬，鎘的毒性較大，被鎘污染的空氣、食物或飲用水對(duì)人體危害嚴(yán)重，應(yīng)嚴(yán)密監(jiān)測(cè)可能產(chǎn)生隔污染企業(yè)的污水排放．隔原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖和隔物質(zhì)標(biāo)簽如圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中X=8，鎘離子符號(hào)為Cd2+．
（2）根據(jù)標(biāo)簽可知鎘屬于劇毒品（填“易爆品”、“腐蝕品”、“劇毒品”）．
（3）防止污染，必須從源頭抓起．鎘工廠的廢水（主要是CdSO4）可加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生難溶的堿降低其污染，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CdSO4+2NaOH=Cd（OH）2↓+Na2SO4．

分析 （1）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析X的值，根據(jù)最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析新元素的性質(zhì)寫出離子符號(hào)；
（2）根據(jù)常見(jiàn)圖標(biāo)的含義分析；
（3）根據(jù)鹽與堿的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)，所以圖中X=48-2-18-18-2=8，最外層電子數(shù)是2，小于4，已失去，形成鎘離子，符號(hào)為Cd2+．
（2）根據(jù)標(biāo)簽可知鎘屬于劇毒品．
（3）由題意可知CdSO4與氫氧化鈉溶液產(chǎn)生難溶的堿氫氧化鎘和硫酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CdSO4+2NaOH=Cd（OH）2↓+Na2SO4．
故答為：（1）8，Cd2+；（2）劇毒品；（3）CdSO4+2NaOH=Cd（OH）2↓+Na2SO4

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、正確書寫化學(xué)用語(yǔ)等是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解性曲線．回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是20g；
（2）當(dāng)溫度為t2℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（3）將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量＞乙的質(zhì)量大（“＞”、“＜”、“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．原子由原子核和質(zhì)子構(gòu)成B．化學(xué)變化中原子不能再分
C．分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)碳和碳的化合物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/td>
B．一氧化碳、二氧化碳、葡萄糖都屬于有機(jī)物
C．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng)
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$ 的原因可能是（只答一條）：裝置漏氣．
（2）實(shí)驗(yàn)B：用玻璃棒攪拌的目的是使液體均勻受熱，防止液體飛濺．
（3）實(shí)驗(yàn)C：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是防止生成的熔化物濺落時(shí)炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACO氣體CO2通過(guò)足量的NaOH溶液，并干燥
BNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCaO固體CaCO3加水溶解，過(guò)濾
DFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體A，寫出A的化學(xué)式Fe3O4．
（2）寫出防止鐵生銹的一種方法在鐵制品表面涂一層油漆．
（3）若要證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，只需選用Fe、Ag和X溶液三種試劑，X是硫酸銅溶液，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）若X為稀硫酸，向Fe和X溶液反應(yīng)后的溶液中加入一定量的鋅粉，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，下列對(duì)濾渣和濾液中溶質(zhì)的成分分析正確的是BC．
A．濾液中一定含有FeSO4和ZnSO4        B．濾渣中含有Fe
C．濾液中一定含ZnSO4，可能含有FeSO4     D．濾渣中一定含有Zn和Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④長(zhǎng)頸漏斗；
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號(hào)）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱，則說(shuō)明該裝置不漏氣．如圖乙鐵絲的燃燒在集氣瓶底留有少量的水，其目的是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿，證明CO2已收滿．
（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過(guò)濾．
（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用如圖丙所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到H2氣體．②然后，關(guān)閉活塞A，打開活塞B（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�


A．測(cè)定空氣中氧氣含量，可以用硫粉代替紅磷
B．用燈帽可以蓋滅酒精燈，是因?yàn)楦糸_了氧氣
C．木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰
D．電解水時(shí)加入少量稀硫酸是作催化劑

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