【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)。
⑴若A的固體可用于人工降雨,B為植物光合作用的產(chǎn)物之一,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B為__________;D與E反應(yīng)的基本類型為___________
⑵若A為人體胃酸的士要成分,D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì)。則C物質(zhì)的類別是__________;D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
【答案】氧氣或O2復(fù)分解反應(yīng)氧化物NaOH+NH4Cl=NaCl+NH3↑+H2O[或Ca(OH)2+NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O]
【解析】
(1)若A的固體可用于人工降雨,B為植物光合作用的產(chǎn)物之一,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,可知A是二氧化碳,B可以為氧氣,E為碳酸鈉;二氧化碳能夠和氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈣能夠和碳酸鈉反應(yīng),經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,因此B為氧氣,D和E反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng);
(2)若A為人體胃酸的主要成分,則A為鹽酸;D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學(xué)性質(zhì),銨鹽和堿反應(yīng)可以產(chǎn)生氨氣,且D能夠和鹽酸反應(yīng),因此D為堿,如氫氧化鈣,則E可以是鹽酸與碳酸氫銨等反應(yīng)產(chǎn)生的氯化銨;鹽酸能夠轉(zhuǎn)化為B,B能夠和C反應(yīng),因此C應(yīng)該是氧化鐵等金屬氧化物,B為氫氣,因此C是金屬氧化物;D與E反應(yīng)可以是氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4C1+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)計方案是實驗探究的保證,感悟方法是探究的根本目的.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組欲對實驗室失去標(biāo)簽的三瓶無色溶液A、B、C的成分進行探究,它們可能是NH4Cl溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種,探究過程如下:
(分析)從組成上看,NH4Cl屬于銨鹽,含有NH4+,與強堿溶液反應(yīng)會有氨氣產(chǎn)生,NaOH溶液和Na2CO3溶液中因為含有不同陰離子,所以性質(zhì)不同,據(jù)此可鑒別.
(設(shè)計方案并實驗)
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)小紅分別取適量A、B、C三種溶液于三只試管中,再分別加入氫氧化鈉溶液微熱 | A中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,B、C中無氣味 | A是NH4Cl溶液. A與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________. |
(2)小貝分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中,再分別滴加酚酞溶液 | 酚酞溶液變紅 | B、C都是NaOH溶液 |
(3)小明也分別取適量B、C兩種溶液于兩只試管中,再分別滴加______________. | ______________ | B是Na2CO3溶液 C是NaOH溶液 |
(反思與評價)小組同學(xué)討論后一致認為小貝的結(jié)論不正確,理由是______________.
(方法感悟)在檢驗物質(zhì)時,要分析物質(zhì)的組成和______________,據(jù)此選擇加入適當(dāng)?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論.
(問題處理)幾天后,小明才發(fā)現(xiàn)取完C后忘了及時蓋上瓶塞,若要除去其中雜質(zhì),可向其中加入適量的________________________溶液.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是_____
A.等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)
B.在一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀固體
C.敞口放置的濃鹽酸
D.向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加____________(填一種溶液)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求用化學(xué)用語填空。
⑴2個氮分子__________;
⑵鐵離子___________;
⑶氫氧化鋁中鋁元素的化合價顯+ 3價___________;
⑷小蘇打_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】厲害了,我的國!“中國智慧”“中國制造”譽滿全球。
(1)2018年平昌冬奧會閉幕式上,“北京八分鐘”表演活動,演員穿著高2.35米,重量僅有20斤的熊貓木偶服飾進行輪滑表演(如圖所示)受到全球矚目。
①上圖中標(biāo)識物質(zhì)中,屬于合成材料的是______________,含有金屬元素的是__________(寫出一種即可)
②銅絲線用于連接LED燈,主要是利用其__________性;鋁合金是制作熊貓木偶的材料之一,主要是利用其_______________________________________的性質(zhì)。
(2)2018年5月13日,中國首艘國產(chǎn)航母首次海試,讓世人刮目相看。航母的飛行甲板,既能承受艦載機起降時產(chǎn)生的強烈沖擊和摩擦,也能承受艦載機的高溫尾流噴射,還能遭受潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境侵蝕。由此可推知,制造飛行甲板的材料具有的性質(zhì)是____________________(答三點)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見的裝置,請回答:
(1)儀器①的名稱是________________。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________。實驗室用裝置B制取氧氣的方程式是_____________。
(3)若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,所選裝置正確的連接順序是__________(填字母)。
(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列用字母表示的六種物質(zhì)均由H、C、O、Fe中的幾種元素組成。
(1)A、B由相同元素組成,A是人體中含量最多的物質(zhì),寫出B分解為A的化學(xué)方程式:_______________。
(2)D、E在常溫下均為氣態(tài)氧化物,其中D可以作燃料,寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式:_______________。
(3)M、N由相同元素組成,M的化學(xué)式為FeaOb(a、b均為整數(shù)),其相對分子質(zhì)量為160,則a∶b為____;在一定條件下可以發(fā)生下列反應(yīng):N+4D=3Fe+4E,則N的化學(xué)式為___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的物質(zhì)甲(相對分子質(zhì)量是 90)在氧氣中完全燃燒,消耗了 6.4 g 氧氣,同時生成了 5.6 g CO、4.4 g CO2 和 5.4 g H2O,則下列對甲的說法中正確的是( )
A. 只含有碳、氫兩種元素
B. 一定含有碳、氫元素、可能含有氧元素
C. 碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 40%
D. 若相同質(zhì)量的甲在 8.6 g 氧氣中完全燃燒,只生成二氧化碳和水
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