分類法是生活、學習和科學研究中常用的一種方法．下列物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A、潔凈的空氣、澄清的海水、食用加碘鹽都屬于純凈物
B、水、過氧化氫、氯化鉀都屬于氧化物
C、氫氣、氧氣、鐵都屬于單質(zhì)
D、四氧化三鐵、高錳酸鉀、空氣都屬于化合物
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：A、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)判斷；
B、根據(jù)氧化物的概念的概念進行判斷．
C、根據(jù)單質(zhì)的概念進行判斷．
D、根據(jù)化合物的概念分析判斷．
解答：解：A、潔凈的空氣、澄清的海水、食用加碘鹽都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物，故錯誤；
B、氯化鉀中不含有氧元素，不屬于氧化物，故錯誤；
C、氫氣、氧氣、鐵都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，故正確；
D、空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，不屬于化合物，故錯誤．
故選：C．
點評：解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“向污染宣戰(zhàn)”是2014年我國“世界環(huán)境日”主題．以下不利于保護校園環(huán)境的是（　�。�
A、化學實驗結(jié)束剩余藥品回收集中處理
B、節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋
C、將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒
D、拒絕使用一次性木筷、餐盒

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列化學符號：
氯酸鉀
 
；鎂離子
 
；一個硫酸根
 
；碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
 現(xiàn)    象解    釋
A打開啤酒瓶蓋，有大量氣泡冒出壓強減小，氣體溶解度減小
B走近花園，聞到花香分子在不停地運動
C把50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL分子之間有間隔
D溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生了變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過如圖反應的微觀示意圖回答下列問題：
（1）甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
；
（2）從圖中你可以得出的正確結(jié)論是
 
（填序號）
①分子是由原子構(gòu)成的
②反應前后分子種類不變
③在化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某化學反應的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法中正確的是（　�。�
A、該反應涉及到四種原子
B、該反應不符合質(zhì)量守恒定律
C、該反應前后所有元素的化合價都沒有變化
D、參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，有一種與其他三種存在本質(zhì)上的差別，這種變化是（　�。�
A、膽礬研碎B、紙張燃燒
C、汽油揮發(fā)D、水變成水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列俗語或成語與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、真金不怕火煉
B、百煉成鋼
C、火上澆油
D、玉不琢不成器

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀材料，回答問題：
材料一：l869年，俄國化學家門捷列夫?qū)σ寻l(fā)現(xiàn)的元素進行研究，制作了元素周期表是其并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素，其中就預言了“類鋁”這種新元素．
材料二：l875年，法國化學家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵（元素符號為Ga）的性質(zhì)：鎵是銀白色金屬，密度4.7g?cm-3，能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵．不久，他收到門捷列夫的來信稱：鎵就是我預言的“類鋁”，其密度應在5.9-6.0g?cm-3之間．
材料三：l876年，布瓦博德朗將金屬鎵提純后測得鎵的密度為5.94g?cm-3，從而驗證了元素周期表的正確性．隨后科學家根據(jù)元素周期表的空位，按圖索驥，發(fā)現(xiàn)了許多新元素．目前金屬鎵廣泛用于制造半導體材料．鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，常見化合價為+3．
（1）鎵元素的質(zhì)子數(shù)為
 
，在化學變化中易
 
電子，得到微粒符號
 
；
（2）請根據(jù)上述材料，總結(jié)金屬鎵的有關(guān)知識：物理性質(zhì)：
 
；化學性質(zhì)（請用化學式表示該反應）：
 
；
（3）上述材料中，化學家所使用的研究方法及其關(guān)系是
 
．

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