【題目】實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣．

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②組裝制取氧氣裝置，從上圖中選擇所需的儀器有（填字母序號(hào)）．
③裝置組裝完成后，裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行的操作是 ．

【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；abcdfh；檢查裝置的氣密性
【解析】解：（1）高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是固體加熱裝置，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，根據(jù)圖中給出的儀器，收集氧氣只能用排水法，因此用到的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、試管、集氣瓶、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞，水槽；（3）裝藥品前要先檢查裝置氣密性，防止漏氣而收集不到氧氣．
所以答案是：（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）abcdfh；（3）檢查裝置的氣密性．
【考點(diǎn)精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源
（1）汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油，關(guān)于乙醇汽油的說(shuō)法中不正確的是 ．
A.乙醇屬于可再生性能源
B.乙醇汽油不能用作汽車(chē)燃料
C.使用乙醇汽油可減少大氣污染
D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
（2）汽車(chē)尾氣中含有CO、NO，一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng)，生成兩種常見(jiàn)的無(wú)毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）以下是家用燃料的更新歷程：
下列有關(guān)家用燃料更新的理由正確的是 ．
A.符合低碳經(jīng)濟(jì)
B.氣體燃料燃燒的更充分
C.天然氣是可再生的能源
D.減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物
（4）天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%，通過(guò)該數(shù)據(jù)分析，相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是： ， 甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為天然氣需經(jīng)過(guò)除雜．添加無(wú)毒臭味劑．減壓等處理后才能輸送到家中．請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會(huì)膨脹的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)式 KClO3中，Cl元素的化合價(jià)是（　�。�

A. ﹣1 B. +1 C. +3 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 氧原子和氫原子保持水的化學(xué)性質(zhì)

B. 水結(jié)成冰后分子停止了運(yùn)動(dòng)

C. 干冰分子中含有兩個(gè)氧元素

D. 干冰分子間也有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料．

（1）目前世界上已有50%以上的廢舊鋼鐵得到回收利用，其目的是（填字母序號(hào)）．
A.節(jié)約金屬資源
B.合理開(kāi)采礦物
C.防止鋼鐵生銹
（2）高層建筑的樓頂常裝有用鋼鐵做的避雷針，其作用是將雷電引導(dǎo)到地下，這說(shuō)明鋼鐵具有良好的性（填一物理性質(zhì)）．處于樓頂?shù)谋芾揍樕P了，鐵生銹需要的條件是要有（填名稱(chēng)）的參與．
（3）為防止水龍頭生銹，可以采取的措施有（任寫(xiě)一種）．
（4）將生銹的鐵制品放入盛有稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色．寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（5）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問(wèn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
①已知試管內(nèi)棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是；
②若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從（選填“b”或“c”） 端管口通入；
③對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體，同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氧氣 猜想二：生成的氣體可能是 ．
④紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體．你認(rèn)為生成的黑色固體可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是

A. 它們都可用向上排空氣法收集

B. 空氣中O2過(guò)多無(wú)害，而CO2過(guò)多會(huì)形成酸雨

C. 自然界里它們可通過(guò)光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化

D. O2具有助燃性，而CO2可用來(lái)滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用含有少量生石灰的NaCl固體，配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液．實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：

（1）溶液1中所含溶質(zhì)為（填化學(xué)式）．
（2）加入X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）加入的Y為（填化學(xué)式），所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列夏天常引用的物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )

A. 礦泉水 B. 可口可樂(lè) C. 冰紅茶 D. 冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A. 汞 B. 石墨 C. 水 D. 氯化鈉

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