【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（ ）
A.鋁用于制造鋁箔
B.鎂粉用于制作照明撣
C.用天然氣作燃料
D.用氫氣作火箭推進(jìn)劑

【答案】A
【解析】A、鋁用于制造鋁箔是利用鋁的延展性，屬于物理性質(zhì)，A符合題意；
B、鎂粉用于制作照明彈，是利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，屬于化學(xué)性質(zhì)，B不符合題意；
C、用天然氣作燃料，利用了化學(xué)性質(zhì)，C不符合題意；
D、液氫用作火箭推進(jìn)劑，是利用氫氣能燃燒的性質(zhì)，利用了化學(xué)性質(zhì)，D不符合題意。
所以答案是：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”．鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），冶煉金屬鈦時(shí)，主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：①2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO，②TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2
則X為（ ）
A.FeCl2
B.FeCl3
C.Fe2O3
D.FeCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要組分，這里的“鈣”是指(　　)
A.原子
B.分子
C.元素
D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是（ ）
A.工廠廢氣直接排放
B.廢舊電池回收處理
C.生活污水任意排放
D.隨意丟棄塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義．
（1）5個(gè)亞鐵離子
（2）+2價(jià)鈣元素；
（3）3H2O
（4）一個(gè)氯原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)純堿中含碳酸鈉，也有少量氯化鈉，為了測(cè)定其中碳酸鈉的含量，取工業(yè)純堿樣品12.0g，向其中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g
（1）純堿屬于（酸、堿、鹽）
（2）求所取該工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧氣中燃燒能發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是(　　)
A.紅磷
B.硫
C.氫氣
D.鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制取調(diào)味品味精的主要原料是谷氨酸，谷氨酸的化學(xué)式為C5H9O4N，它由種元素組成，其中C、H、O、N原子個(gè)數(shù)比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制作饅頭時(shí)常加入泡打粉，在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使饅頭變得松軟可口．小明對(duì)泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】
泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食．某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀．
【提出問題】泡打粉為什么會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w？
【猜想】
猜想1：小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】小明利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí) 驗(yàn)結(jié)論

Ⅰ

在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱

a試管口內(nèi)壁有 無色液滴， ．

b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 猜想1正確

Ⅱ

在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱

a試管口內(nèi)壁有無色液滴，石灰水不變渾濁

Ⅲ

在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加 ．

，
石灰水變渾濁

猜想3正確


（2）【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為：
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論和所學(xué)知識(shí)，小明對(duì)探究問題又提出了第4個(gè)猜想，并在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，利用裝置2完成實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其實(shí)驗(yàn)方案為 ．

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