【題目】類推是學(xué)習(xí)的一種重要方法，以下類推正確的是

A．原子和分子均是微觀粒子，原子不能再分，分子能再分

B．單質(zhì)是同種元素組成的物質(zhì)，則同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C．分子原子都是不帶電的微粒，不帶電的微粒不都是分子原子

D．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒都是同種元素

【答案】C

【解析】

試題分析：在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；中子也不帶電；一個(gè)水分子和一個(gè)氨氣分子所含質(zhì)子數(shù)都是10，但是不是同種元素，元素是具有相同質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同類原子的總稱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A為單質(zhì)，B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，E是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答：

（1）A物質(zhì)是 。

（2）若B與X發(fā)生置換反應(yīng)，則X是 。

（3）寫出C轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知B是密度最小的氣體單質(zhì)，D的水溶液呈藍(lán)色。根據(jù)信息和圖示回答問題（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）。

（1）A的化學(xué)式為 ，B的化學(xué)式為 。

（2）寫出一個(gè)符合D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為硫酸標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。

（1）根據(jù)該標(biāo)簽寫出一條有關(guān)硫酸的信息____________（如：硫酸的密度為 1. 84g/mL）；

（2）寫出稀釋濃硫酸的正確操作方法_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析不合理的是

A．制取O2時(shí)，始終收集不到O2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣裝置漏氣

B．量筒量取液體時(shí)，所得液體實(shí)際值偏小﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣俯視讀數(shù)

C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂﹣﹣﹣﹣﹣用于引燃的火柴過長(zhǎng)

D．給試管里的固體加熱時(shí)，試管炸裂﹣﹣﹣﹣﹣﹣可能是試管口未略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套實(shí)驗(yàn)裝置為__________(填字母代號(hào))；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

(2)B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置，B的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請(qǐng)簡(jiǎn)述使B裝置中反應(yīng)停止的原理。答：___________________________________。

(3)若用下圖裝置采用排水法收集H2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。答：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們?cè)鴮W(xué)過碳及碳的化合物的相關(guān)知識(shí)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。

硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為：

（1）模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系化學(xué)方程式的書寫，寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化關(guān)系中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③_________；反應(yīng)④_________．

（2）實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng)，將濃硫酸滴在書頁上，一會(huì)兒書頁出現(xiàn)黑色，且由糊狀至爛洞狀．這是因?yàn)闈饬蛩峋哂?/span>_________．

（3）SO2和SO3化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用膠頭滴管向試管里滴加液體的正確操作是

A．滴管伸入試管豎直滴加 B．滴管位于試管口上方垂直滴加

C．滴管口斜靠在試管壁滴加 D．滴管水平向試管中滴加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水煤氣是我國某些地區(qū)的一種常用的生活燃料，大量生產(chǎn)水煤氣的方法是：將高溫水蒸氣通入灼熱的焦炭（假設(shè)焦炭中無其它參加反應(yīng)的雜質(zhì)），在700℃﹣800℃之間，生成碳的氧化物和氫氣，某興趣小組為探究水煤氣的組成成分，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置：

請(qǐng)你和他們一起完成下列活動(dòng)[提示：①CuSO4（白色）+5H2O═CuSO45H2O（藍(lán)色）；②假設(shè)每一步都充分反應(yīng)]：

（1）實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)裝置B中的澄清石灰水變渾濁，則裝置B中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.

（2）裝置F中的白色粉末變藍(lán)，則裝置E發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

（3）裝置F，G （填“能”或“不能”）調(diào)換，其原因是________

（4）實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)裝置A、F中的白色粉末變藍(lán)，裝置B、G中的澄清石灰水變渾濁，則水煤氣的組成成分是________．

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