發(fā)生下列情況，你會(huì)采取什么方法滅火？并說(shuō)明理由．
（1）炒菜時(shí)，不慎油鍋起火．
；
（2）大片森林發(fā)生火災(zāi)．
．
考點(diǎn)：滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用蓋上鍋蓋，隔絕空氣的方法滅火，利用的是隔絕空氣達(dá)到滅火的目的．
（2）大片森林發(fā)生火災(zāi)，可將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉，屬于清除可燃物滅火．
故答案為：（1）蓋上鍋蓋；隔絕空氣．
（2）將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉；清除可燃物．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一，了解燃燒的條件、掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的食鹽溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）配制上述溶液，小明要稱取食鹽
g．需水
mL（水的密度是1.0g/cm
3）
（2）上圖①、②、④中相同的儀器名稱是
．
（3）用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="dd11tdd" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
→
→
→
→
．
（4）將食鹽和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是
．
（5）若上圖③中砝碼的質(zhì)量15g，游碼的讀數(shù)3.5g，則小明稱得的食鹽質(zhì)量實(shí)際為
g．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中你能讀出的信息有：
．
（2）要使接近飽和的C物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是
．
（3）現(xiàn)有t
2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，將其都降溫至t
1℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是
．
（4）t
2℃時(shí)，將60克a物質(zhì)放入100克水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量
是
克．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體健康的影響很大．
（1）從幼兒、青少年、老年不同階段，簡(jiǎn)述缺鈣對(duì)人體的危害．
①幼兒、青少年：
．②老年：
．
（2）鋅可以影響人體發(fā)育，硒有防癌、抗癌作用，碘是甲狀腺激素的重要成分．鋅、硒、碘三種元素在人體中含量都在0.01%以下，屬
元素（填“常量”或“微量”）．
（3）鋁不是有害元素，但它是非必需元素，經(jīng)常攝入鋁會(huì)造成老年癡呆癥，請(qǐng)舉一例說(shuō)明生活中如何避免攝入較多量的鋁元素．
．
（4）金屬鉻呈銀白色，難溶于水，在空氣中不易被氧化、耐腐蝕．根據(jù)上述信息寫出金屬鉻的一種物理性質(zhì)：
．毒膠囊事件（重金屬鉻含量超標(biāo)），引發(fā)人們對(duì)鉻的關(guān)注，含鉻物質(zhì)的毒性與鉻元素（Cr）的化合價(jià)有關(guān)．已知CrCl
3中氯元素的化合價(jià)為-1，則CrCl
3中鉻元素的化合價(jià)為_(kāi)
．
（5）聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織認(rèn)為我國(guó)的鐵鍋是最理想的炊具，原因之一是烹飪的食物中留有
元素，缺乏該元素會(huì)引起
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．下列做法錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所 |
| B、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬 |
| C、不任意排放工業(yè)廢水，禁止使用農(nóng)藥和化肥 |
| D、將污染較大的企業(yè)全部遷到無(wú)人海島，以減少對(duì)城市的污染 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有硫酸溶液100g恰好與6.5克鋅完全反應(yīng)．試計(jì)算這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
把6g干燥的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，放入試管中，加熱到氯酸鉀完全分解，冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為4.08g．計(jì)算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為多少？
（2）殘留固體分別是什么，各為多少克？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
毒品有害人類健康，危害社會(huì)穩(wěn)定．“搖頭丸”是國(guó)家嚴(yán)令禁止的毒品之一，其化學(xué)式為C
9H
13N．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）“搖頭丸”由
種元素組成；每個(gè)分子中含有
個(gè)原子；
（2）C
9H
13N中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比是：
；
（3）“搖頭丸”中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在氧氣、一氧化碳、二氧化碳、氫氣四種物質(zhì)中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是
（用化學(xué)式填空，下同）；可以使紫色石蕊溶液變紅的是
；有劇毒的是
；可用來(lái)填充氣球的是
；可以做制冷劑的是
；具有可燃性的是
．
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