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14．在做“白磷在盛有空氣的錐形瓶中燃燒探究質量守恒定律”的實驗中，需要在錐形瓶里預先加少量的細沙．這樣做的目的是防止錐形瓶底部炸裂．

分析 白磷在氧氣中燃燒時，會放出大量的熱，如果錐形瓶底不鋪一層沙，會使錐形瓶受熱不均，引起錐形瓶底炸裂；所以應先在錐形瓶底鋪一層沙．可以據(jù)此解答．

解答 解：白磷在氧氣中燃燒時，會放出大量的熱，所以錐形瓶裝沙的原因是為了防止燐燃燒放出的熱量使錐形瓶破裂．
故答案為：防止錐形瓶底部炸裂．

點評 實驗操作中注意操作的準確性和規(guī)范性；化學式一門以實驗為基礎的科學，一定要學習一些基本操作，以使你能正確、快速、安全地進行實驗并獲得可靠的實驗結果．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列科學家，哪位發(fā)現(xiàn)了“元素周期律”和“元素周期表”（　�。�
A．牛頓B．道爾頓C．阿伏加德羅D．門捷列夫

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．人類對原子結構的認識永無止境．

（1）道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生認為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點均
錯誤的，盧瑟福進行α粒子散射實驗后，認為原子是“行星模型”，即原子是由帶正 電荷的原子核和核外電子構成．
（2）圖2是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應元素的原子序數(shù)）．表中部分元素的原子（離子）結構示意圖如下，其中屬于陽離子的是②（填數(shù)字序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．請你參與下列探究：
【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究微粒的性質時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結論．

【實驗探究與結論】小斌用圖2裝置進行實驗．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條產生的現(xiàn)象是濾紙條變紅；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結論是分子在不斷的運動．
（2）“圖2的實驗裝置，快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能會放熱 （填“放熱”或“吸熱”）．
（3）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）
①節(jié)約藥品；②現(xiàn)象明顯．
【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質．
（1）打開活塞K滴入稀鹽酸后，小試管中發(fā)生的反應的表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙都變紅，請你分析兩條試紙變紅的情況是A．
A．下面先變紅，上面后變紅    B．上面和下面一起變紅
C．上面先變紅，下面后變紅    D．以上均有可能
小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個變化可驗證的二氧化碳的性質是密度大于空氣、能與水反應生成碳酸．
（2）小柔認為小媚的裝置還可以驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；②二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒．小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進行的簡單改進：驗證①的操作是在大試管底部預先放少量澄清石灰水或用玻璃棒蘸取放在支管口、驗證②的操作用燃著的木條放在支管口．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列粒子中，具有相對穩(wěn)定結構的是（　�。�
A．AlB．FC．Na+D．Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．我省今年部分城市由于大量使用化石燃料，增大了空氣中PM2.5的濃度，出現(xiàn)霧霾天氣．

（1）化石燃料包括：煤、石油、天然氣．
（2）如圖是對燃燒條件及過程的探究．A中蠟燭燃燒一會兒熄滅，B中蠟燭正常燃燒，A、B實驗探究燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，C實驗應用的滅火原理是使可燃物的溫度降低到著火點以下．
（3）D實驗中小碟底部有蠟燭不充分燃燒產生的炭粒，石蠟和汽油都是石油的產品，為了減少汽車PM2.5顆粒物排放，你對燃油汽車企業(yè)的發(fā)展提出的建議是增加尾氣凈化裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．原水（未經處理的水）中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸殺死細菌．氯氣溶解于水時，可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產自來水的凈化步驟如下：

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質的步驟是B（填標號）．
（2）能消毒殺菌的步驟為D（填標號），此過程是化學變化．
（3）A步驟中加明磯的作用為：加速沉降．
（4）活性炭在凈水中的作用是：吸附．
（5）該廠生產的自來水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（6）若要得到更純凈的水，需要進行的操作是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學化學知識回答：
（1）將“神舟十一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它使用了液氫作燃料、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的符號表達式（即反應物、生成物都用化學式表示）為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從串場河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆粒．現(xiàn)利用水樣進行相關實驗：
①可以加入活性炭（填物質名稱）吸附水中的顏色和異味；
②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，該操作除了用到玻璃棒外，還要補充的玻璃儀器是漏斗、燒杯．若進行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，其原因之一可能是濾紙破損等．
（3）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學式為ClO2，其中氯元素的化合價為+4．
（4）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水轉化為軟水．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用煮沸法來降低水的硬度．用來區(qū)別硬水和軟水的物質是肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．關于化合價我得出了以下結論：
（1）元素在化合物里有的顯示正價，有的顯示負價，形成單質時顯0價
（2）化合物里各元素的化合價的代數(shù)和為0
（3）化合物里，金屬元素一般顯正價，非金屬元素一般顯負價，同一元素在不同的物質中可顯示不同化合價．

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