【題目】為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4)。
I.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O。
你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒? (填“能”或“否”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。
(4)請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式: 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
。
II.甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質(zhì)上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等。但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?為了驗(yàn)證甲烷是否具有還原性,乙同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)步驟】(假設(shè)藥品都是足量的)
① 分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量
② 再次分別稱量裝置A、B、C的質(zhì)量
③ 向玻璃管中裝入CuO通一段時(shí)間的CH4
④ 停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫
⑤ 緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng)
其合理的操作順序是 (填序號(hào))。
甲同學(xué)認(rèn)為還缺少一個(gè)步驟,缺少的步驟是 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
① 裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁
② 稱量數(shù)據(jù)如表所示.
A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量 | 裝置B的質(zhì)量 | 裝置C的質(zhì)量 | |
反應(yīng)前 | 150g | 156.6g | 256.8g |
反應(yīng)后 | 147.2g | 158.4g | 257.9g |
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】
根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應(yīng)后的產(chǎn)物依次是 、 、 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
① CH4 (填“有”或“沒有”)還原性。
② 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)提出甲烷與氧化銅的產(chǎn)物中還含有 ,試通過計(jì)算說明 。
③ 裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,即可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有
(1)采用二氧化錳均可改變其反應(yīng)速率;
(2)反應(yīng)都不需加熱;
(3)都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的;
(4)兩種方法所需儀器相同
A.(2)(4) B.(3)(4) C.(1)(2) D.(1)(3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】竹炭包可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附,是一種凈化空氣的產(chǎn)品。對(duì)竹炭中是否含有碳元素,用如下裝置進(jìn)行探究。
友情提示: 堿石灰的主要成分為生石灰和氫氧化鈉;新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
(1)實(shí)驗(yàn)開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。
(2)甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置之間,再增加一個(gè)盛有 的洗氣裝置(填編號(hào)),
Ⅰ.氫氧化鈉溶液 Ⅱ.濃硫酸 Ⅲ.澄清石灰水
目的是 。
(3)對(duì)E裝置a處進(jìn)行尾氣處理,可行的方法是 (填編號(hào))。
Ⅰ.在a處加一盞點(diǎn)燃的酒精燈 Ⅱ.a處套上一個(gè)氣球
(4)都能直接證明竹炭中含有碳元素的實(shí)驗(yàn)裝置為 (填編號(hào))。
(5)D裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(6)A裝置在反應(yīng)過程中沒有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型為 。
Ⅰ.化合反應(yīng) Ⅱ.分解反應(yīng) Ⅲ.置換反應(yīng) Ⅳ.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)有關(guān)資料介紹,兒童缺鈣會(huì)得佝僂病,成年人缺鈣會(huì)得軟骨病,血液中也有少量鈣,它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用;人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大。這里的“鈣”、“碘”是指
A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出儀器名稱:a , b
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,a中應(yīng)加入 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;A裝置還可以制取 氣體,你的理由 ;
(3)某同學(xué)利用裝置B、C組合制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中水變 ,可能的原因是 ;
(4)資料:
①乙炔(C2H2)又名電石氣,由固體CaC2(俗稱電石)與水反應(yīng)制得。反應(yīng)較為劇烈。
②乙炔(C2H2)無色無味氣體,常常因含雜質(zhì)H2S、PH3等氣體而有特殊的臭味。由于乙炔微溶于水,密度比空氣稍小,故不用排空氣法收集乙炔氣體。
a:實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),且根據(jù)反應(yīng)的需要有一處需要改進(jìn)。改進(jìn)的方法是 。
b:防止收集乙炔氣體時(shí)里面所含雜質(zhì)的特殊臭味對(duì)空氣造成污染 最好用 (填序號(hào))來收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)制取氧氣,其原因是
A.都含有氧氣 B.都含有氧分子
C.都是氧化物 D.都含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量有著重要作用,目前農(nóng)業(yè)上使用較多的氮肥是尿素[CO(NH2)2]、硝酸銨(NH4NO3)和碳酸氫銨(NH4HCO3)等。工業(yè)上生產(chǎn)硝酸銨的原理是先利用銨催化氧化得到硝酸,再用硝酸根氨氣反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銨,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
①4NH3+5O24NO+6H2O
②2NO+O2═2NO2
③3NO2+H2O═2HNO3+NO
④NH3+HNO3═NH4NO3
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)四個(gè)化學(xué)方程式中,屬于化合反應(yīng)的有 個(gè)。
(2)反應(yīng)中有兩種氮的氧化物,其中不與水發(fā)生反應(yīng)的是 (填化學(xué)式)。
(3)在氮肥中,氮的含量越高肥效越好,試通過計(jì)算比較相同質(zhì)量的硝酸銨和碳酸氫銨肥效較高的是 (填化學(xué)式)。
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