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CO2可用于制備碳酸飲料,人飲后有清涼感.某同學設計如下實驗,測定某品牌碳酸飲料中的CO2的含量.
實驗方案一:
①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍至剛好結冰;
②將飲料從冰箱內取出,迅速加入質量分數為50%NaOH溶液5mL;倒轉飲料瓶,輕輕震蕩,然后放置恢復至室溫,待測定;
③稱得裝置C的質量為x g,按圖1連接實驗裝置.取50mL待測液至儀器②中,關閉開關a,打開儀器①的活塞,向儀器②中注入稀鹽酸,至不再產生氣泡,關閉儀器①的活塞;
④打開開關a,向裝置中鼓入空氣,一段時間后,稱量C裝置質量為y g.

注:實驗中各種溶液的密度都視為1g/mL.堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物.
(1)上述裝置中,儀器①的名稱為
分液漏斗
分液漏斗
,儀器②的名稱為
錐形瓶
錐形瓶

(2)裝置A的目的是
吸收空氣中的二氧化碳和水
吸收空氣中的二氧化碳和水
,裝置D的目的是
防止空氣中的二氧化碳和水進入,影響實驗結果
防止空氣中的二氧化碳和水進入,影響實驗結果

(3)步驟①冷凍碳酸飲料的目的是
防止二氧化碳逸出
防止二氧化碳逸出
.步驟②中反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
,加入NaOH溶液的目的是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

(4)步驟④鼓入空氣的目的是
讓生成的二氧化碳全部進入裝置C中
讓生成的二氧化碳全部進入裝置C中

(5)根據題中提供的數據計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為
20(y-x)
20(y-x)
 g/L.
(6)若沒有B裝置,則測得CO2含量會
偏大
偏大
.(填“偏大”或“偏小”)
實驗方案二:
①②與方案一相同;③按圖2連接實驗裝置.稱得整個裝置(含藥品)的質量,打開活塞注入足量稀鹽酸,間隔10s連續(xù)稱量整個裝置的質量,直到整個裝置的質量不變?yōu)橹梗?BR>(1)注入足量稀鹽酸后發(fā)生的化學反應方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

(2)該實驗中稱量操作至少進行
3
3
次.
(3)裝置B的目的是
吸收氣體中的水分
吸收氣體中的水分

(4)有同學提出該方案測得CO2含量會偏小,該同學的理由除了可能是空氣中水蒸氣對實驗結果的影響外,還可能是
錐形瓶內殘留有二氧化碳
錐形瓶內殘留有二氧化碳
分析:(1)根據常見儀器的名稱進行解答;
(2)根據空氣中水和二氧化碳對實驗結果造成影響進行解答;
(3)根據二氧化碳的溶解度隨溫度的降低而增大、鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳以及氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體進行解答;
(4)根據鼓入空氣的目的是讓生成的二氧化碳全部進入裝置C中進行解答;
(5)根據C裝置質量增加就是二氧化碳的質量進行解答;
(6)根據沒有B裝置空氣中的二氧化碳和水分就會進入,使得測得CO2含量會偏大進行解答;
實驗方案二:(1)根據鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳進行解答;
(2)根據實驗中稱量操作進行解答;
(3)根據濃硫酸具有吸收性進行解答;
(4)根據錐形瓶內殘留有二氧化碳進行解答.
解答:解:(1)儀器①的名稱為分液漏斗;儀器②的名稱為錐形瓶;
(2)空氣中水和二氧化碳對實驗結果造成影響,所以A裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水;D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水進入,影響實驗結果;
(3)二氧化碳的溶解度隨溫度的降低而增大,步驟①冷凍碳酸飲料的目的是防止二氧化碳逸出;鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學反應方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體,加入NaOH溶液的目的是吸收二氧化碳;
(4)鼓入空氣的目的是讓生成的二氧化碳全部進入裝置C中;
(5)C裝置質量增加就是二氧化碳的質量.
生成二氧化碳的質量=yg-xg
此品牌碳酸飲料中CO2的含量=
yg-xg
50mL
=20(y-x)g/L
答:此品牌碳酸飲料中CO2的含量為20(y-x)g/L.
(6)沒有B裝置空氣中的二氧化碳和水分就會進入,使得測得CO2含量會偏大;
實驗方案二:(1)鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學反應方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)該實驗中稱量操作至少進行3次;
(3)濃硫酸具有吸收性,吸收氣體中的水分;
(4)錐形瓶內殘留有二氧化碳,測得CO2含量會偏小會使得.
故答案為:(1)分液漏斗;錐形瓶;
(2)吸收空氣中的二氧化碳和水;防止空氣中的二氧化碳和水進入,影響實驗結果;
(3)防止二氧化碳逸出;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;吸收二氧化碳;
(4)讓生成的二氧化碳全部進入裝置C中;
(5)20(y-x);
(6)偏大;
實驗方案二:(1)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;(2)3;(3)吸收氣體中的水分;(4)錐形瓶內殘留有二氧化碳.
點評:本題就對所學的化學知識:物質的組成、碳酸鈉和稀鹽酸的反應,根據化學方程式的計算和物質的純度進行了考查,要熟練掌握這些知識,書寫化學方程式一定要準確無誤.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于二氧化碳的說法正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

CO2可用于制備碳酸飲料,人飲后有清涼感.某同學設計如下實驗,測定某品牌碳酸飲料中的CO2的含量.
實驗方案一:
①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍至剛好結冰;
②將飲料從冰箱內取出,迅速加入質量分數為50%NaOH溶液5mL;倒轉飲料瓶,輕輕震蕩,然后放置恢復至室溫,待測定;
③稱得裝置C的質量為x g,按圖1連接實驗裝置.取50mL待測液至儀器②中,關閉開關a,打開儀器①的活塞,向儀器②中注入稀鹽酸,至不再產生氣泡,關閉儀器①的活塞;
④打開開關a,向裝置中鼓入空氣,一段時間后,稱量C裝置質量為y g.

注:實驗中各種溶液的密度都視為1g/mL.堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物.
(1)上述裝置中,儀器①的名稱為________,儀器②的名稱為________.
(2)裝置A的目的是________,裝置D的目的是________.
(3)步驟①冷凍碳酸飲料的目的是________.步驟②中反應的化學方程式為________,加入NaOH溶液的目的是________.
(4)步驟④鼓入空氣的目的是________.
(5)根據題中提供的數據計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為________ g/L.
(6)若沒有B裝置,則測得CO2含量會________.(填“偏大”或“偏小”)
實驗方案二:
①②與方案一相同;③按圖2連接實驗裝置.稱得整個裝置(含藥品)的質量,打開活塞注入足量稀鹽酸,間隔10s連續(xù)稱量整個裝置的質量,直到整個裝置的質量不變?yōu)橹梗?br/>(1)注入足量稀鹽酸后發(fā)生的化學反應方程式為________.
(2)該實驗中稱量操作至少進行________次.
(3)裝置B的目的是________.
(4)有同學提出該方案測得CO2含量會偏小,該同學的理由除了可能是空氣中水蒸氣對實驗結果的影響外,還可能是________.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列關于二氧化碳的說法正確的是


  1. A.
    二氧化碳可用于制碳酸類飲料
  2. B.
    工業(yè)上用煅燒石灰石制備二氧化碳是放熱反應
  3. C.
    用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
  4. D.
    用石灰水吸收空氣中過量的CO2,以解決溫室效應

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科目:初中化學 來源:2011年江蘇省揚州市梅嶺中學中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

CO2可用于制備碳酸飲料,人飲后有清涼感.某同學設計如下實驗,測定某品牌碳酸飲料中的CO2的含量.
實驗方案一:
①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍至剛好結冰;
②將飲料從冰箱內取出,迅速加入質量分數為50%NaOH溶液5mL;倒轉飲料瓶,輕輕震蕩,然后放置恢復至室溫,待測定;
③稱得裝置C的質量為x g,按圖1連接實驗裝置.取50mL待測液至儀器②中,關閉開關a,打開儀器①的活塞,向儀器②中注入稀鹽酸,至不再產生氣泡,關閉儀器①的活塞;
④打開開關a,向裝置中鼓入空氣,一段時間后,稱量C裝置質量為y g.

注:實驗中各種溶液的密度都視為1g/mL.堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物.
(1)上述裝置中,儀器①的名稱為______,儀器②的名稱為______.
(2)裝置A的目的是______,裝置D的目的是______.
(3)步驟①冷凍碳酸飲料的目的是______.步驟②中反應的化學方程式為______,加入NaOH溶液的目的是______.
(4)步驟④鼓入空氣的目的是______.
(5)根據題中提供的數據計算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為______ g/L.
(6)若沒有B裝置,則測得CO2含量會______.(填“偏大”或“偏小”)
實驗方案二:
①②與方案一相同;③按圖2連接實驗裝置.稱得整個裝置(含藥品)的質量,打開活塞注入足量稀鹽酸,間隔10s連續(xù)稱量整個裝置的質量,直到整個裝置的質量不變?yōu)橹梗?br />(1)注入足量稀鹽酸后發(fā)生的化學反應方程式為______.
(2)該實驗中稱量操作至少進行______次.
(3)裝置B的目的是______.
(4)有同學提出該方案測得CO2含量會偏小,該同學的理由除了可能是空氣中水蒸氣對實驗結果的影響外,還可能是______.

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