分析 (1)根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù);標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);進(jìn)行解答.
(2)①依據(jù)反應(yīng)中原子的核外電子變化情況分析解答;
②根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)對(duì)化學(xué)式或離子情況進(jìn)行判斷即可;
③根據(jù)氧化物和微觀示意圖中相關(guān)分子的結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)相關(guān)的化學(xué)式
解答 解:(1)根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);所以③2O2 表示2個(gè)氧分子;故③符合題意;故填:③;
(2)①依據(jù)金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖可知,該變化過(guò)程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化,所以可知元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系;
②依據(jù)氫氧化鈉能夠電離出鈉離子和氫氧根離子,鹽酸能夠電離出氫離子和氯離子,所以A處應(yīng)該是氫氧根離子B處是氫離子,兩種離子結(jié)合能夠生成水分子,所以C處應(yīng)該是水分子;為了驗(yàn)證該反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生,無(wú)法幫助你達(dá)到目的是硝酸鋇,因?yàn)榕c氫氧化鈉、稀鹽酸都不反應(yīng);
③氧化物是指由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物,故圖中屬于氧化物的為ClO2,根據(jù)化合價(jià)原則,NaClO2中鈉元素和氧元素的化合價(jià)依次為+1價(jià)和-2價(jià),故氯元素的化合價(jià)為:+1+x+(-2)×2═0,故x=+3.
故填:①A;②H+和OH-;D;③ClO2;+3.
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
CH4 | C2H6 | C3H8 | C4H10 | C5H12 | |
沸點(diǎn)/℃ | -164 | -89 | -42.1 | -0.5 | 36.1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大 | 原子的排列方式不同 |
B | 稀鹽酸、稀硫酸都顯酸性 | 溶液中都含有酸根離子 |
C | H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同 | 分子結(jié)構(gòu)不同 |
D | 裝空氣的注射器比裝水的注射器容易壓縮 | 氣體分子間間隔大于液體分子間間隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “干冰”可用于影視舞臺(tái)上產(chǎn)生人造云霧,也可用于人工降雨 | |
B. | 水有氫氣和氧氣組成,故電解水可分解出氧氣和氫氣 | |
C. | 在教室里學(xué)習(xí)時(shí)要注意打開(kāi)門(mén)窗,保持空氣流動(dòng),這樣做有利于身體健康 | |
D. | 地球上可以直接利用的淡水,不足總水量的百分之一,所以我們要愛(ài)惜水,節(jié)約用水,并想辦法用較低的成本從海水中提取水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
研究項(xiàng)目 | 氯酸鉀二氧化錳制取氧氣 | 過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 |
(1)原理比較(化學(xué)方程式表示) | 氧元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)(填寫(xiě)元素存在形態(tài)“游離”或“化合”) | 其中二氧化錳起催化作用 |
兩種制氧氣原理還是存在著相似之處,如:都使用催化劑 | ||
(2)發(fā)生裝置的比較 | 填寫(xiě)儀器名稱(chēng):a酒精燈,b試管,裝置A中試管口略微向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流,炸裂試管; | 填寫(xiě)儀器名稱(chēng):c分液漏斗 裝置C與裝置B相比具有的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止. |
比較裝置A和裝置B,說(shuō)出兩種制氧氣的發(fā)生裝置存在的差異: (1)從反應(yīng)物的狀態(tài)角度考慮:A是固態(tài),B是液態(tài); (2)從反應(yīng)條件角度考慮A是加熱,B是常溫. | ||
(3)反應(yīng)后剩余物的分離步驟比較 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) 或溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干等 | 過(guò)濾、烘干 |
(4)收集方法 | 可以用排水集氣法收集氧氣,因?yàn)檠鯕饩哂兄夹缘男再|(zhì),選用該裝置,觀察到氣泡沿集氣瓶口向外冒氣泡后取出,但發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是收集的時(shí)刻過(guò)早; 還可以采用向上排空氣法法收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝猓迷撗b置收集氧氣,驗(yàn)證收滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn). | |
(5)定量認(rèn)識(shí) | 通過(guò)計(jì)算說(shuō)明要獲得3mol的氧氣,需要原料多少mol?(“氯酸鉀”或“過(guò)氧化氫”中任選一種原料進(jìn)行計(jì)算) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com