7．甲、乙、丙、丁是常見(jiàn)的化合物，它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)已略去）．甲是相對(duì)分子質(zhì)量為16的含碳化合物，乙是最常見(jiàn)的溶劑；丁是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．則：

（1）甲的化學(xué)式為CH4；
（2）反應(yīng)②化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）物質(zhì)丙在生產(chǎn)或生活中的一種用途是滅火．

分析 甲烷是相對(duì)分子質(zhì)量為16的含碳化合物，水是最常見(jiàn)的溶劑；
碳酸鈣是白色難溶固體，其中金屬元素鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%．

解答 解：甲烷是相對(duì)分子質(zhì)量為16的含碳化合物，水是最常見(jiàn)的溶劑；
甲烷燃燒生成水和二氧化碳，二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣是白色難溶固體，其中金屬元素鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，因此甲、乙、丙、丁分別是甲烷、水、二氧化碳和碳酸鈣；
（1）甲是甲烷，甲烷的化學(xué)式為CH4．
故填：CH4．
（2）二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）二氧化碳在生產(chǎn)或生活中的用途是：制作碳酸飲料，滅火等．
故填：滅火．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列過(guò)程發(fā)生的變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
干冰升華		B．
蠟燭燃燒		C．
蔗糖溶解		D．
金屬?gòu)澢?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．能一次性鑒別出氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液和稀硫酸的試劑是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．無(wú)色酚酞試液C．碳酸鈉溶液D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有子目的儀器名稱：a試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)常用的發(fā)生裝置和收集裝置是CD（填序號(hào)），制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如用該裝置制氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制氨氣．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A，若要用F收集NH3，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的n（填“m”或“n”）相連．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)金屬及合金的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金
C．所有金屬都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
D．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅制品不會(huì)生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．冰水共存物屬于純凈物
B．硬水和軟水可用石蕊溶液來(lái)區(qū)分
C．水是由氫氣和氧氣組成的
D．水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人體呼吸的是（　　）
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．從Ca、Na、C、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆筇羁?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：①兩個(gè)鈣離子2Ca2+；②4個(gè)甲烷分子4CH4；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①造成“溫室效應(yīng)”的單質(zhì)是O3；俗稱生石灰的金屬氧化物CaO；實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是C2H5O；常見(jiàn)的易溶性的堿NaOH；常見(jiàn)的強(qiáng)酸HCl；最常見(jiàn)的溶劑H2O．
②碳的兩種常見(jiàn)氧化物中可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是CO2，可用作燃料的物質(zhì)是CO．
③可做還原劑，用來(lái)冶煉金屬的三種物質(zhì)C、CO、H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識(shí)，人與自然要和諧相處．
（1）近幾年，嚴(yán)重的霧霾天氣使我國(guó)許多城市遭受了嚴(yán)重污染．形成霧霾的主要污染物是C（填字母）．
A．O2      B．CO2      C．PM2.5
（2）pH＜5.6的雨水稱為酸雨，向煤中加入適量的生石灰，可以大大減少煤燃產(chǎn)生SO2的量．
（3）對(duì)汽車加裝尾氣催化凈化裝置，可以使其中的NO、CO相互作用，生成可參與大氣循環(huán)的兩種氣體，其原理可用化學(xué)方程式表示為：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．
（4）“低碳生活從我做起”，請(qǐng)你從氧循環(huán)的角度說(shuō)明生活中紙張雙面使用的意義：可以減少森林的砍伐，從而有效的保證了綠色植物的光合作用，使空氣中氧氣的含量保持相對(duì)穩(wěn)定．

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