硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血，其化學(xué)式為FeSO4。根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式計(jì)算：

（1）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ；

（2）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

（3）某貧血者須要補(bǔ)充14g鐵，至少需要多少克硫酸亞鐵？

7：4：8 36.8% 38g 【解析】 根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式為FeSO4，利用相對(duì)原子質(zhì)量來計(jì)算元素的質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再根據(jù)需要的鐵的質(zhì)量及鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來計(jì)算硫酸亞鐵的質(zhì)量． 解答：【解析】 （1）由硫酸亞鐵的化學(xué)式為FeSO4， 則鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為56×1：32×1：16×4=7：4：8， 故答案為：7：4：8； （2）由硫酸亞鐵的化學(xué)...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.3“水的組成”練習(xí)題 題型：單選題

汽車尾氣排氣管使用催化劑，可使有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體（微觀示意圖中，“ ”表示碳原子、“ ”表示氮原子、“ ”表示氧原子）．下列說法錯(cuò)誤的是（   ）

A. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化       B. 反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成

C. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1       D. 反應(yīng)中有單質(zhì)生成

B 【解析】 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，可判斷該變化為兩種化合物的分子通過原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NO+2CON2+2CO2，要特別注意有一個(gè)NO分子沒有參加反應(yīng)。 A、反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)變成了+4價(jià)，發(fā)生了變化，正確；B、由圖示可知，反應(yīng)后有兩種物質(zhì)生成，錯(cuò)誤；C、反應(yīng)前后都有1個(gè)構(gòu)成相同的化合物的分子，說明該...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市金壇區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

醫(yī)療小分隊(duì)對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒，需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg，所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量是

A. 100 kg B. 290kg C. 10 kg D. 1kg

C 【解析】設(shè)需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸溶液300kg，所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量是x，0.5%×300kg=15%x，x=10 kg。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省安順市紫云縣天立雙語學(xué)校2018屆九年級(jí)下期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起_____作用；用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是_____。

吸附色素和異味的殺菌消毒 。 【解析】 活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素和異味；紫外線具有殺菌消毒的作用。 活性炭疏松多孔，具有很強(qiáng)的吸附性，具有吸附水中色素和異味的作用；紫外線會(huì)使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)被破壞，失去生理活性，具有殺菌消毒的作用，用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是殺菌消毒。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省安順市紫云縣天立雙語學(xué)校2018屆九年級(jí)下期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�

A. 木炭 B. 氫氣 C. 硫粉 D. 紅磷

D 【解析】 根據(jù)木炭、氫氣、硫粉、紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。 A、木炭在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生大量白煙，錯(cuò)誤；B、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤；C、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，錯(cuò)誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市商河縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，．該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成（填化學(xué)符號(hào)）。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）云南水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，這兒的 地下水屬于硬水；農(nóng)民在生活中可用_____的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭起_____作用。

（3）小明同學(xué)用如圖丙進(jìn)行過濾操作，請(qǐng)指出他操作中的三處明顯錯(cuò)誤：_____；_____；_____。

（4）消毒劑高鐵酸鉀K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化，高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為_____。

（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生的變化是_____（填字母序號(hào)）

A分子質(zhì)量B分子種類C分子間距。

氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑加熱煮沸吸附?jīng)]有用玻璃棒引流濾紙高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁+6C 【解析】 根據(jù)甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少，因此a中收集到的較多的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的解答；根據(jù)降低水的硬度的方法是加熱煮沸及活性炭具有吸附性分析解答即可；根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；根據(jù)化合價(jià)原則求出元素的化合價(jià)；根據(jù)物理變...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市商河縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列歸納和推理正確的足（　�。�

A. 含同種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) B. 所有的原子都有質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

C. 含氧元素的化合物都是氧化物 D. 物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

D 【解析】 A、含同種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素，該選項(xiàng)說法不正確；B、一種氫原子的原子核中不含有中子，該選項(xiàng)說法不正確；C、含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀是含有氧元素的化合物，不屬于氧化物，該選項(xiàng)說法不正確；D、物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市歷下區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末試卷B化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入X，Y，Z，W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

10

m

8

7

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

2

3

30

25

A．若W為水，則X或Y必定為酸或堿

B．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

C．m的數(shù)值為32

D．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4

D 【解析】 試題由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，X的質(zhì)量減少了10g﹣2g=8g，故X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為8g；同理可以確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為30g﹣8g=22g；W是生成物，生成的W的質(zhì)量為25g﹣7g=18g；由質(zhì)量守恒定律，Y應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為22g+18g﹣8g=32g，故m的數(shù)值為32g+3g=35g。該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和Y，生成物是Z和W...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)試卷－第7單元《燃料及其利用》單元測(cè)試 題型：簡(jiǎn)答題

某煉油廠發(fā)生泄漏，有一工人在其附近進(jìn)行電焊作業(yè)，隨著“轟”的一聲巨響，瞬間油罐起火爆炸，經(jīng)消防隊(duì)員的及時(shí)撲救后火基本被撲滅，但消防水龍頭仍對(duì)油罐繼續(xù)了一段時(shí)間噴水。試根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答：

（1）你認(rèn)為油罐起火爆炸的原因是什么_____________________？

（2）請(qǐng)寫出滅火后為何還要對(duì)油罐噴水的主要理由____________________。

由于電焊時(shí)的電火花點(diǎn)燃了煉油廠泄露的油氣，在煉油廠這個(gè)有限的空間里迅速產(chǎn)生大量的熱，所以引起了爆炸。滅火后，為了防止油在較高溫度下再次燃燒，所以還要對(duì)油罐繼續(xù)噴水，使溫度降低到油的著火點(diǎn)以下。 【解析】 可以根據(jù)燃燒的條件和爆炸的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論，爆炸是可燃性氣體在有限的空間急劇燃燒引起的，水能起到降溫的作用。 （1）油品具有揮發(fā)性，電焊作業(yè)時(shí)的電火花點(diǎn)燃了...

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