11．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）如圖所示的兩個實驗，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母）
A．分子質(zhì)量  B．分子種類  C．分子間隔
（2）B中利用活性炭的吸附性除去水中有毒有色有異味的物質(zhì)，常用凈化水的方法有：①過濾②加明礬使懸浮物沉降③蒸餾④消毒殺菌，要將混有泥沙的天然水凈化為蒸餾水，應(yīng)選擇的方法順序為D（填字母）
A．①②③④B．②④①③C．②①③④D．②①④③

分析 （1）A根據(jù)變化的實質(zhì)解答；
（2）根據(jù)圖示凈化水的方法是過濾和吸附解答；

解答 解：
（1）A中水的沸騰沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生了物理變化；水變成水蒸氣的過程中，分子質(zhì)量和分子種類不發(fā)生變化；
（2）根據(jù)圖示可知小卵石，石英砂是過濾作用，活性炭是吸附作用，故此凈化水的方法是過濾和吸附．得到的水仍然不是純水，含有可溶性雜質(zhì)，若想得到純水可采用蒸餾的方法；要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水；選用的方法和順序為②加明礬吸附沉降、①過濾、④消毒殺菌、③蒸餾；
答案：
（1）物理；AB；
（2）吸附；D．

點評 本題較為簡單，只要平時能認(rèn)真讀課本并積極參與實驗觀察，即可較輕易地回答．因此平時學(xué)習(xí)時，某些細(xì)節(jié)也不要輕視，多了解一些會更好．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法中正確的是C

A．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子
B．鈉離子核外有3個電子層
C．鈉的相對原子質(zhì)量為22.989
D．鈉元素的原子序數(shù)為11（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請用化學(xué)用語填空：
（1）鋅元素Zn；
（2）3個亞鐵離子3Fe2+；
（3）2個二氧化碳分子2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．微粒觀是化學(xué)問題觀念之一，某話雖反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示，請回答下列問題
（1）圖示中屬于化合物分子的有兩種．
（2）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
（3）分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變（或在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；或在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，而原子不可分等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列儀器不能用作反應(yīng)器的是（　�。�
A．燒杯B．錐形瓶C．量筒D．試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．化學(xué)活動周的一個項目為“噴泉噴噴噴”，各競賽小組設(shè)計出了各種有趣的噴泉．已知氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，實驗室可加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．
（1）競賽I組設(shè)計了圖一A實驗，在干燥的燒瓶內(nèi)收集滿純凈干燥的氨氣，塞緊帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸滿水）的膠塞，擠壓膠頭滴管，打開止水夾．形成了噴泉．該噴泉實驗的原理是：溶解度極大的氨氣溶于水后，燒瓶內(nèi)的壓強急劇減小，在大氣壓的作用下，水進(jìn)入燒瓶，產(chǎn)生噴泉；
（2）競賽Ⅱ組設(shè)計了圖一B實驗，引發(fā)了噴泉．競賽Ⅱ組引發(fā)噴泉的方法是：打開止水夾，用熱毛巾捂住圓底燒瓶；
（3）競賽Ⅲ組設(shè)計了圖一C實驗，引發(fā)了噴泉．玻璃套管中的固體可能是活性炭；
（4）競賽Ⅳ組的實驗設(shè)計和過程與競賽I組完全相同，但未能成功引發(fā)噴泉，原因可能是：裝置漏氣．
（5）為了保證實驗安全和環(huán)保，若選用圖二甲、乙裝置組合收集氨氣，氣體應(yīng)從a（填a或b）端通入．另一端接乙裝置中的c，裝置中漏斗的兩個作用是防倒吸，增大吸收面積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．閱讀下列文字，用序號填空．①水通常為無色、無味的液體；②水被加熱可以變成水蒸氣；③沒有水，人和動物就無法生存；④水是常用的滅火劑；⑤在通電條件下，水分解生成氧氣和氫氣；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水；⑦電石（CaC2）倉庫著火，不能用水滅火，因為CaC2可與水反應(yīng)生成乙炔氣體（具有可燃性）．
（1）水的物理性質(zhì)①②；
（2）水的化學(xué)性質(zhì)⑤⑥；
（3）水的用途③④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于碳單質(zhì)及其氧化物的性質(zhì)和用途說法不正確的是（　�。�
A．一氧化碳用于冶煉金屬，是利用一氧化碳的可燃性
B．干冰用于人工降雨，是利用干冰升華吸熱
C．二氧化碳用于制汽水，是利用其能溶于水且能和水反應(yīng)
D．石墨用作電極，是利用石墨良好的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸溶液中的方法進(jìn)行實驗，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如圖所示），則三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．乙＞甲＞丙B．乙＞丙＞甲C．丙＞甲＞乙D．丙＞乙＞甲

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