3.現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,完成下列填空.

(1)指出儀器a的名稱:a水槽.
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,實驗裝置可選用:AC或AD(填序號).
(3)裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花,目的是防止高猛酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管.
(4)某同學(xué)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒的實驗,結(jié)果集氣瓶破裂了,其原因是集氣瓶中沒有留少量的水或沙子.

分析 (1)直接寫出圖中所給裝置的名稱.
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)來選擇收集裝置;
(3)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項分析解答;
(4)根據(jù)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的注意事項進行分析.

解答 解:(1)直接寫出圖中所給裝置的名稱,故本題答案為:集氣瓶;
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理來選擇發(fā)生裝置:加熱固體,故用A裝置制取,密度比空氣大,難溶于水,故可以用向上排空氣法和排水法來收集;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A的管口內(nèi)放了一團棉花,目的是防止高猛酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管;
(4)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細沙或盛少量水,瓶底炸裂說明預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細沙.
答案:(1)水槽;(2)AC或AD;(3)防止高猛酸鉀粉末進入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管;(4)集氣瓶中沒有留少量的水或沙子.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知碳-12原子的質(zhì)量為mkg,若另一種原子的相對原子質(zhì)量為n,則該原子的質(zhì)量( 。
A.$\frac{12n}{m}$kgB.$\frac{12}{mn}$kgC.$\frac{n}{12m}$kgD.$\frac{mn}{12}$kg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡易凈水器,設(shè)計圖如下.
(1)請你幫他繼續(xù)設(shè)計:把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③位置放置的材料依次是小卵石、石英砂、活性炭.
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾;活性炭的作用是吸附.
(3)凈化后是硬水還是軟水,可用肥皂水來檢驗.
(4)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,可采用煮沸方法.
(5)使用說明:使用一段時間后,有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達飽和.這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和小卵石,需要更換的是膨松棉和活性炭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列圖象能夠正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
電解水一段時間
B.
加熱氯酸鉀制取氧氣
C.
一定質(zhì)量的硫粉在過量氧氣中燃燒
D.
實驗室利用雙氧水制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實驗室用雙氧水在二氧化錳作用下制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.0.5摩爾雙氧水中約含有6.02×1023個氧原子,可制得16克氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.請根據(jù)下面提供的材料.用分子的觀點回答下列問題.
材料一:1滴水里大約有17萬億億個水分子,說明:分子很小;
材料二:在加壓的情況下,25m3的石油氣可裝人容積為0.024m3的鋼瓶中,說明:分子之間有間隔.
材料三:敞口容器中的酒精逐漸減少,說明:分子是不斷運動的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件未注明)

(1)將純凈物A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,操作a名稱是過濾H中所含有的物質(zhì)有K2MnO4(寫化學(xué)式)
(2)固體B的化學(xué)式為MnO2,它在與無色液體E的反應(yīng)中起催化作用.
(3)如果銀白色的金屬Z在氣體X中燃燒,生成的M為黑色物質(zhì),寫出該反應(yīng)的符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語填空:
(1)氧元素O   2個氧原子2O   氯離子Cl-
(2)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),過氧化氫和水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是一瓶未打封的補鈣劑的包袋的部分標示(其他成分不含鈣元素).
(1)計算該補鈣劑中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(2)計算該瓶補鈣劑共含碳酸鈣多少克?

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同步練習(xí)冊答案