2.用化學(xué)符號表示:硫離子S2-2個氮分子2N2+2價的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$4個亞鐵離子4Fe2+
2個氫氧根離子2OH-二氧化碳CO2

分析 每個硫離子帶2個單位負(fù)電荷;
每個氮分子由2個氮原子構(gòu)成;
元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號正上方;
每個亞鐵離子帶2個單位正電荷;
每個氫氧根離子帶1個單位負(fù)電荷.

解答 解:硫離子可以表示為S2-;
2個氮分子可以表示為2N2;
+2價的鋅元素可以表示為$\stackrel{+2}{Zn}$;
4個亞鐵離子可以表示為4Fe2+;
2個氫氧根離子可以表示為2OH-
二氧化碳可以表示為CO2
故填:S2-;2N2;$\stackrel{+2}{Zn}$;4Fe2+;2OH-;CO2

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較小.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的有關(guān)知識,回答下列問題.
(1)鐵絲前端系一根火柴,點燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是火柴快燃盡時,這樣做的目的是防止火柴燃燒時消耗大量的氧氣.
(2)實驗前要在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細(xì)沙是防止防止熾熱的生成物濺落下來炸裂瓶底.
(3)實驗過程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因有(至少寫兩種)①氧氣濃度太低②鐵絲生銹等.
(4)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.“欣美羅”主要成分為羅紅霉素,是一種抗生素藥,羅紅霉素化學(xué)式為C46H26N2O15,求:
(1)羅紅霉素的相對分子質(zhì)量;
(2)羅紅霉素中各元素質(zhì)量比為多少?
(3)羅紅霉素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(4)84.6mg羅紅霉素中含氮多少mg?
(5)多少g羅紅霉素中含氧24g?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列幾種說法,其中正確的(  )
A.鹽水的沸點比水低
B.汽油洗去油污的原理是乳化
C.蒸發(fā)食鹽水時,要用玻璃棒不斷攪拌,用酒精燈持續(xù)加熱,直到蒸干為止
D.氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體,分液漏斗中裝有水,將分液漏斗中活塞打開,使水流入錐形瓶中,請回答下列問題:
(1)整個實驗過程中你觀察到的氣球變化的現(xiàn)象球先變大后變小,最終(冷卻室溫后)恢復(fù)原狀,最終(冷卻室溫后)恢復(fù)原狀;
(2)請結(jié)合所學(xué)理化知識,解釋實驗開始時氣球變化的原因氫氧化鈉溶于水放熱,使瓶內(nèi)溫度升高,內(nèi)部壓強(氣壓)增大,大于外界壓強(氣壓),在壓強差作用下,氣球變大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.圖中能正確反映題中所描述的變化事實的是( 。
A.
接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
B.
不飽和硝酸鉀溶液升溫
C.
一定量水中加入硝酸鉀固體
D.
加熱蒸發(fā)不飽和的氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.量取30mL液體試劑時,最好選用( 。
A.5mL量筒B.10mL量筒C.100 mL量筒D.50 mL量筒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列各組物質(zhì)在敞口容器里發(fā)生反應(yīng),容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增重的是(  )
A.銅綠受熱B.在空氣中加熱銅粉
C.將氫氣通入灼熱的氧化銅D.在空氣中灼燒木炭

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.為貫徹《安徽省大氣污染防治行動計劃實施方案》我省各地積極行動起來,下列做法不正確的是( 。
A.城鄉(xiāng)居民綠色出行B.利用太陽能燒水
C.推廣應(yīng)用新能源汽車D.露天焚燒塑料、垃圾等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案