18．酸、堿、鹽溶解性表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如表列出了部分酸、堿、鹽的溶解性表（室溫），請(qǐng)利用表中提供的信息完成以下問(wèn)題：
（1）NaOH和FeCl3兩種溶液混合后能（填“能”或“不能”）發(fā)生反應(yīng)；
（2）寫(xiě)化學(xué)式：一種溶于水能夠放出大量熱的酸H2SO4．
（3）寫(xiě)出一個(gè)有水生成的化學(xué)方程式；HCl+NaOH═NaCl+H2O
離子OH-Cl-SO42-
H+溶、揮溶
Na+溶溶溶
Ba2+溶溶不
Cu2+不溶溶

分析 （1）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)常見(jiàn)酸的物理性質(zhì)，進(jìn)行分析解答．
（3）氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）根據(jù)溶解性表可知：NaOH和FeCl3兩種溶液混合后交換成分生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉，符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，能發(fā)生反應(yīng)．
（2）濃硫酸是一種溶于水能夠放出大量熱的酸，其化學(xué)式為：H2SO4．
（3）氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O（合理即可）．
故答案為：（1）能；（2）H2SO4；（3）HCl+NaOH═NaCl+H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）與部分酸堿鹽的溶解性表并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某校課題研究小組到電鍍廠考察，了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如途：

結(jié)合流程中提供的信息回答：
①流程Ⅱ廢水中含有的物質(zhì)有H2S04、Fe2（S04）3、FeS04、Na2S04；
②經(jīng)測(cè)定：流程Ⅳ中廢水的pH為4，廢水中一定沒(méi)有NaOH；
③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質(zhì)外，還含有CuSO4；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方案來(lái)證明你的推斷：取少量廢水，插入一打磨光亮的鐵片，一段時(shí)間后取出觀察，鐵片上有紅色的銅，說(shuō)明廢水中含有CuS04．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類整理時(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列歸類關(guān)系相符的是（　�。�
A．蒸餾水-氧化物B．天然氣-純凈物C．純堿-堿D．碳酸氫鈉-酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)出如圖粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）在圖1實(shí)驗(yàn)操作①前需先將粗鹽磨碎，其作用是便于溶解并除去其中的雜質(zhì)．
（2）操作②所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，若該操作結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁，則可能的原因是濾紙破損（任答一點(diǎn)原因即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)操作③時(shí)玻璃棒要不斷攪拌，直到有較多固體析出時(shí)停止加熱．
（4）興趣小組成員查閱資料后得知，粗鹽中除含NaCl、泥沙外，還含有少量少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，而過(guò)濾操作不能除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，為此他們又重新設(shè)計(jì)了如圖2第二套實(shí)驗(yàn)方案．
①欲除去溶液Ⅰ中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加的順序依次為：過(guò)量的NaOH溶液、過(guò)量的BaCl2溶液、過(guò)量的Na2CO3溶液．
②在濾液中加鹽酸的作用是除去過(guò)量的碳酸鈉和氫氧化鈉．
（5）取20g氯化鈉溶液倒入燒杯，然后滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%的硝酸銀溶液，反應(yīng)完全時(shí)消耗的硝酸銀溶液質(zhì)量為34.2g．計(jì)算測(cè)得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在密閉容器中有以下四種物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下充分反應(yīng)，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g14362011
反應(yīng)后質(zhì)量/g252016待測(cè)
A．該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B．乙一定是氧化物
C．待測(cè)值是20D．反應(yīng)生成的甲、丁質(zhì)量之比是5：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法，下列推理不正確的是（　　）
A．堿的溶液呈堿性，呈堿性的溶液一定是堿的溶液
B．氧化物中含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定是氧化物
C．離子是帶電粒子，但帶電的粒子不一定是離子
D．中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體最合理的方法是（　　）
A．聞氣味B．將集氣瓶倒扣在水中
C．觀察顏色D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究中常用的一種方法，以下實(shí)驗(yàn)沒(méi)有體現(xiàn)“對(duì)比”的是（　�。�
A．
FeCl3和CuSO4對(duì)H2O2分解的催化效果
B．
測(cè)定空氣中氧氣含量
C．
探究微粒運(yùn)動(dòng)
D．
探究鐵片銹蝕條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3B．生成物丙和丁均為氧化物
C．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1D．反應(yīng)前后原子總數(shù)不變

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