某同學(xué)為測定某大理石中碳酸鈣(假設(shè):大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))的質(zhì)量分數(shù),取四份樣品分別加稀鹽酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 |
取樣品質(zhì)量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
取稀鹽酸質(zhì)量(g) | 25.0 | 50.0 | 75.0 | 100.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 1.1 | X | 3.3 | 3.3 |
(1)稀鹽酸、(2)2.2g (3)75%
解析試題分析:(1)第1份和第2份比較可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量增加時,氣體的質(zhì)量也在增加,說明第1份中碳酸鈣沒有完全反應(yīng),稀鹽酸完全反應(yīng).(2)第1份放出二氧化碳的質(zhì)量為1.1g,說明每加入稀鹽酸25.0g與碳酸鈣完全反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.1g;第3份加入鹽酸75.0g,是第1份稀鹽酸質(zhì)量的3倍,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為3.3g,也是第1份產(chǎn)生氣體質(zhì)量的3倍;而第2份加入鹽酸,是第1份稀鹽酸質(zhì)量的2倍,故產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g;(3)第4份與第3份產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等,說明第3份時碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)。
解:設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.3g
x = 7.5g
大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=75%
答:石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%
(4)找出起點0,最大值3.3,折點3.3,曲線的走勢,畫出圖象即可.
考點:實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算;酸的化學(xué)性質(zhì);碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
興趣小組同學(xué)利用圖3裝置進行相關(guān)實驗,看到的現(xiàn)象有: ,在這個反應(yīng)里,被還原的物質(zhì)是 。計算要使80 g氧化銅完全還原,需要碳的質(zhì)量至少是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
在我國青海湖地區(qū)有一種說法,冬天撈堿,夏天曬鹽.這里的堿是指Na2CO3,鹽是指NaCl.人們從鹽湖中撈得的堿會含有少量的NaCl.某研究性學(xué)習(xí)小組稱取含NaCl的Na2CO3,固體25.0g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,使氣體完全放出,共收集到8.8g二氧化碳氣體.試計算:(1)原固體中Na2CO3,的質(zhì)量分數(shù);(2)反應(yīng)中消耗的鹽酸的總質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
在2013年我市中考化學(xué)實驗考試中,小華同學(xué)抽到的題目是“二氧化碳的制取和性質(zhì)”。小華熟練地取一定量的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳氣體。請計算小華制得1.76二氧化碳,至少需要80%的石灰石的質(zhì)量(假設(shè)石灰石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置,圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置。
(1)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的 儀器相同(填字母編號)。
(2)通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍,采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)是 。
用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗,消耗了含0.1克碳酸鈣的石灰石。請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
為測定黃銅(鋅銅合金)樣品的組成,某同學(xué)取四個樣品分別加稀硫酸做了四次實驗,其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表..
實驗次數(shù) | l | 2 | 3 | 4 |
取樣品質(zhì)量(g) | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
取稀硫酸質(zhì)量(g) | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
北京市加碘低鈉鹽的標簽
配料表:
氯化鈉含量:(60~80)g/100 g
氯化鉀含量:(20~35)g/100 g
碘元素含量【含在碘酸鉀(KIO3)中】:(18~33)mg/kg
抗 結(jié) 劑:亞鐵氰化鉀
儲存方法:置于干燥陰涼處儲存
食用方法:待食品熟后加入
(1)根據(jù)包裝袋上所要求的食用和儲存方法,可以推測碘酸鉀可能的化學(xué)性質(zhì)為 ;
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(4)根據(jù)資料卡片,北京市實行新標準后,每千克食用鹽中少加了 mg的碘酸鉀。
(5)若該低鈉鹽中碘元素含量為25 mg/kg,中國營養(yǎng)學(xué)會推薦成年人每天攝入碘的量為0.15 mg,若其中90%來源于食鹽,則每天食用該碘鹽的質(zhì)量為 g即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
適當(dāng)增大疏菜大棚里空氣中的CO2濃度,可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量.如果用稀鹽酸和石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參與反應(yīng))反應(yīng),向某疏菜大棚補充66克CO2,需要質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸多少克?
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