分析 (1)A裝置是固液混合制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣不需加熱,可用此發(fā)生裝置;
(2)制取氨氣須加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物,屬于加熱固體制取氣體,又因氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,所以可采用向下排空氣法收集;
(3)堿性溶液可以使無色酚酞變紅色,氨氣極易溶于水.氨氣溶于水后,瓶內(nèi)氣壓減小,在外界大氣壓作用下,水被壓進(jìn)瓶內(nèi).此外氨氣溶于水后,形成氨水,氨水顯堿性,使無色酚酞變紅色.
解答 (1)A裝置是固液混合制取氣體,實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳催化過氧化氫制取氧氣不需加熱,可用此發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)制取氨氣須加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物,屬于加熱固體制取氣體,故選發(fā)生裝置B;又由于反應(yīng)生成的氨氣極易溶解于水,且氨氣的密度比空氣小,所以只能選擇向下排空氣法收集氣體;
(3)因?yàn)榘睔鈽O易溶于水,當(dāng)集氣瓶倒扣在水中時(shí),瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,使瓶內(nèi)液面上升,同時(shí)氨氣溶于水后,其水溶液成堿性,能使滴有無色酚酞試液的溶液變紅;
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B;E;
(3)集氣瓶內(nèi)液面上升,溶液變紅色;
點(diǎn)評 本題借助學(xué)生不熟悉的氨氣,考查裝置選取等,體現(xiàn)活學(xué)活用的化學(xué)思想,利用所學(xué)知識來解決問題.解決本題的關(guān)鍵是:在學(xué)習(xí)中應(yīng)熟練掌握選取氣體制取裝置的原則和方法,熟記一些常見氣體的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下性質(zhì)都很穩(wěn)定 | B. | 都具有還原性 | ||
C. | 都具有可燃性 | D. | 燃燒產(chǎn)物都不污染空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | M |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 2 | 1 | 46 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 90 | 55 | 待測 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)上常用煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是減少煤的浪費(fèi) | |
B. | 人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的 | |
C. | 煤的綜合利用中,把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱是物理變化 | |
D. | 石油、天然氣和氫氣都是化石燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥劑、灼熱的銅網(wǎng)、足量石灰水 | B. | 灼熱的銅網(wǎng)、足量石灰水、干燥劑 | ||
C. | 干燥劑、足量石灰水、灼熱的銅網(wǎng) | D. | 灼熱的銅網(wǎng)、干燥劑、足量石灰水 |
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