今年參加的化學(xué)實驗考查的題目是“銨鹽的檢驗”，試回答下列問題

（1）假設(shè)樣品為氯化銨，試寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）如圖為紫薇同學(xué)檢驗銨根離子的操作圖，請指出他被扣兩分的原因

序號

扣分原因

1

_____

2

_____

（3）小康同學(xué)在實驗前忘記把紅色石蕊試紙用水潤濕，但是當(dāng)試管內(nèi)的液體加熱煮沸一會兒后，試紙也逐漸變成藍色，你認為主要的原因是_____

（4）你認為假如實驗室暫時沒有找到紅色石蕊試紙，可以臨時代替物品有_____．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省許昌市部2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡答題

在4P+5O22P2O5的反應(yīng)中，　________ 　份質(zhì)量的磷跟　________ 份質(zhì)量的氮氣反應(yīng)，生成　________ 　份質(zhì)量的五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第四單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

某同學(xué)把4g硫放在給定的氧氣中充分燃燒，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

第一次

第二次

第三次

O2的質(zhì)量(g)

3

4

6

生成SO2的質(zhì)量(g)

6

8

8

回答下列問題：

(1)從以上數(shù)據(jù)說明，這三次實驗中第_______次恰好完全反應(yīng)；

(2)第_______次實驗中硫有剩余，剩余_______g；

(3)第_______次實驗中氧氣有剩余，剩余_______g；

(4)這三次實驗的化學(xué)反應(yīng)過程中，是否有不符合質(zhì)量守恒定律的？________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第四單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，肯定沒有變化的是（　　）

①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類

A.①②⑤⑦

B.③④⑥⑦

C.①②③⑤

D.①②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第四單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

甲、乙、丙三位同學(xué)用三個不同的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律如圖．他們的方法是：先將下圖裝置分別放在天平上調(diào)節(jié)至平衡，然后分別取下，甲、乙將試管中的液體與錐形瓶中的物質(zhì)混合，丙將氣球中的鎂粉倒入錐形瓶中充分反應(yīng)后，再放入各自的天平上，下列結(jié)論你認為正確的是（　　）

A.甲、乙、丙三個都平衡；

B.甲、乙、丙三個都不平衡；

C.甲不平衡，乙、丙平衡；

D.只有乙仍然平衡

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第五節(jié)難度偏大尖子生題 題型：推斷題

為鑒別碳酸氫銨、氯化銨和尿素三種化肥，分別取三種樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗：

（1）請分別寫出A、B、C所對應(yīng)化肥的化學(xué)式．_____、_____、_____．

（2）請指出三種化肥的含氮量由大到小的順序．_____．

（3）銨態(tài)氮肥遇堿產(chǎn)生氨氣，氨氣與雨水作用可形成“堿雨”．請寫一個中和“堿雨”的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第八單元第五節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

與氫氧化鈣混合研磨能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的化肥是（ ）

A. 尿素[CO(NH2)2]

B. 草木灰(主要成分是K2CO3)

C. 氯化銨(NH4Cl)

D. 磷酸鈣[Ca3(PO4)2]

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市 鄧州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：綜合題

在實驗室可以選擇下圖裝置制取氣體

（1）實驗室里用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選的一套裝置為_____（填字母序號）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C，請將如圖方框中裝置的長頸漏斗補畫完整_____，與B裝置相比,C裝置的主要優(yōu)點是_____

（3）氧氣可采用D裝置收集并用帶火星的木條檢驗,這利用了氧氣的哪些性質(zhì)?_____

（4）若用G裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟_____

（5）通常情況下,氨氣（NH3）是一種無色、極易溶于水,密度比空氣小的氣體。實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取氨氣,應(yīng)選的一套裝置為_____（填字母序號，寫一套即可）

（6）在實驗室里加熱30.9g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量21.3g,請計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第九單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A.向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色

B.向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體

C.加熱盛有雞蛋清溶液的試管，出現(xiàn)黃色沉淀

D.灼燒一根棉紗線，聞到燒焦羽毛的氣味

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