【題目】下列各組物質(zhì)不宜用于實驗室制取氣體的是

A．塊狀石灰石與稀鹽酸 B．塊狀大理石與稀硫酸

C．鋅與稀硫酸 D．氯酸鉀與高錳酸鉀

【答案】B

【解析】

試題分析：實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。用鋅和稀硫酸制取氫氣，用加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。由于碳酸鈣會與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會阻止反應(yīng)的繼續(xù)進行，故不能用塊狀大理石與稀硫酸制取二氧化碳，B錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗得出的結(jié)論或說法不合理的是( )

A．甲裝置中玻璃導(dǎo)管內(nèi)水柱上升，說明此裝置氣密性良好

B．乙實驗中A燒杯中酚酞試液變紅，可以說明微粒是不停運動的

C．丙實驗中鎂在二氧化碳中劇烈燃燒，說明助燃物不僅僅是氧氣

D．丁實驗中可用硫燃燒來測定空氣中氧氣的體積含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房中的物質(zhì)加入水中，能形成溶液的是

A．面粉 B．白糖 C．牛奶 D．食用油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 銅絲作導(dǎo)線

B. 干冰用于人工降雨

C. 天然氣作燃料

D. 金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立“宏觀---微觀----符號”之間聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

（1）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，所屬基本反應(yīng)類型是 。

（2）在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，再滴加稀鹽酸，其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如右圖：該實驗中觀察到現(xiàn)象是 ，其反應(yīng)實質(zhì)是 。

（3）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為 。

（4）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如下圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是 （填字母序號）。

A．具有吸附性

B．可重復(fù)使用

C．可處理海上石油泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】采用燃燒的方法除去密閉容器中空氣里的氧氣，以測定空氣中氧氣的含量，選用下列哪種物質(zhì)最為適宜

A．紅磷 B．硫磺 C．木炭 D.鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，市政府大力發(fā)展城市綠化。合理施肥和養(yǎng)護管理是城市綠化建設(shè)的一個重要方面。下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是

A．NH4HCO3 B．CO(NH2)2 C．KCl D．KH2PO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取二氧化碳并驗證實驗性質(zhì)的連接裝置圖，回答問題：

（1）指出圖中的幾處錯誤。① ；② 。

（2）糾正錯誤后，在實驗開始前，應(yīng)檢查裝置A的 。若B裝澄清石灰水，其化學(xué)方程式為 。

（3）反應(yīng)一段時間后，D中的現(xiàn)象是 ，說明CO2具有 、 、 ，三個性質(zhì)，因此這些性質(zhì)可用于 。

（4）若用裝置C證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中可盛放的試劑是 ，看到的實驗現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A．鋁絲插入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出

B．木炭燃燒后生成黑色固體

C．一氧化碳在空氣中燃燒，火焰呈藍色

D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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同步練習(xí)冊答案