現(xiàn)有下列物質(zhì):①CaO ②CO ③Ca(OH)2 ④NaOH ⑤H2SO4,請寫出生產(chǎn)和生活中符合下列要求的物質(zhì)(寫序號):
(1)常用作食品干燥劑的氧化物是
 

(2)一種有毒氣體,可用于鐵的冶煉
 
;
(3)易吸水而潮解的堿
 
;
(4)可以用來除去鐵銹的酸
 
考點:生石灰的性質(zhì)與用途,鐵的冶煉,酸的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,氧化鈣能與水反應,一氧化碳是有毒、具有還原性的氣體,氫氧化鈣具有堿性,氫氧化鈉具有吸水潮解性,硫酸能與金屬氧化物反應,據(jù)此解答.
解答:解:(1)氧化鈣能與水反應,常用作食品干燥劑,故填:①;
(2)一氧化碳是有毒、具有還原性的氣體,可以用于鐵的冶煉,故填:②;
(3)氫氧化鈉具有吸水潮解性,故填:④;
(4)硫酸能與金屬氧化物反應,可以用于金屬去銹,故填:⑤.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的用途進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.實驗后,同學們將三個實驗的廢液倒入同一廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色.

【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】(1)一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和
 

(2)還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?
猜想1:只有碳酸鈉.            猜想2:只有氫氧化鈣.
猜想3:是氫氧化鈉和碳酸鈉.    你的猜想:還可能是
 

【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證他們的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小斌的實驗設計補充完整.
實驗內(nèi)容預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀生成,溶液呈紅色猜想3正確.
 
 
正確.
 
 
正確.
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中處處是化學,通過學習已經(jīng)知道:
(1)當植物在生長過程中出現(xiàn)植株矮小,葉片泛黃是因為缺少
 
肥;
(2)調(diào)節(jié)酸性土壤應該加入
 

(3)活性炭作為家用冰箱除味劑,是因為他具有
 
 作用.
(4)寧夏方言中說的“架”爐子的“架”是指
 

(5)蚊子體內(nèi)含有甲酸,被蚊子叮咬后可涂肥皂水止癢,則室溫時肥皂水的pH
 
  7.(填“<”“>”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

用托盤天平測量一小鐵塊的質(zhì)量,平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖,則小鐵塊的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過本學期的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合如圖裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)

(1)圖中標號儀器的名稱①
 
 ②
 

(2)實驗室制取和收集CO2氣體時應選用
 
兩裝置相連接,反應的化學方程式為
 
,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 

(3)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的發(fā)生裝置是
 
;用排水法收集O2完畢后,停止實驗時的操作順序是
 

(4)能用E裝置收集的氣體應具有的性質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用如圖所示的裝置制取二氧化碳,完全反應后,將錐形瓶中的剩余物過濾,探究得到的濾液中有哪些溶質(zhì).
猜想一:CaCl2
猜想二:CaCl2
 

進行探究實驗
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量的濾液于試管中,再向試管中加入
 
 
猜想二正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a
 

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填圖中字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是
 
(填圖中字母).
(4)若用F進行排空氣法收集氫氣,則氣體應從
 
口進入(填b或c).
(5)若用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到
 
時開始收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是
 
,圖F實驗的目的是
 

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學反應的文字表達式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),若要得到較純凈的氧氣所選用的收集方法最好是
 
;
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
 
,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

類推是學習化學的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結論.以下類推正確的是( 。
A、有機物中都含有碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物
B、堿溶液能使無色酚酞試液變紅色,則能使無色酚酞試液變紅的溶液一定是堿溶液
C、碳酸鹽和酸反應有氣泡產(chǎn)生,則和酸反應有氣泡產(chǎn)生的一定是碳酸鹽
D、酸與堿能發(fā)生中和反應,所以硝酸和氫氧化鈉溶液的反應屬于中和反應

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