水是寶貴的自然資源,在日常生產(chǎn)和生活中有極其廣泛的應(yīng)用.

(1)小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量  ,攪拌,發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多,而井水中出現(xiàn)浮渣,結(jié)論:  是硬水.在日常生活中可以用  方法達(dá)到軟化硬水的目的.

(2)圖1所示是電解水的裝置.

①與負(fù)極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是  ,檢驗(yàn)這種氣體的方法是  ;

②反應(yīng)一段時(shí)間以后,甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體,體積比理論上應(yīng)為  ;小麗同學(xué)經(jīng)細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少,其可能的原因是  

(3)自來(lái)水廠的自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,水經(jīng)過(guò)絮凝、沉淀、過(guò)濾后再經(jīng)活性炭層(如圖2)處理.活性炭為大小適中的顆粒,所以有  作用;活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu),所以又具有  作用.

(4)實(shí)驗(yàn)室在用過(guò)濾法分離混合物時(shí),需要用到的玻璃儀器有  、  、  

   


 答案   分析:

(1)根據(jù)肥皂水可區(qū)別井水和蒸餾水進(jìn)行解答;

(2)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論生成的氣體的性質(zhì)分析回答;

(3)根據(jù)活性炭的特點(diǎn)分析回答;

(4)根據(jù)過(guò)濾的操作分析回答.

解答:

解:(1)小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量肥皂水,攪拌,發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多,而井水中出現(xiàn)浮渣,結(jié)論:井水是硬水.在日常生活中可以用煮沸方法達(dá)到軟化硬水的目的;

(2)①由電解水電解水的裝置可知與負(fù)極相連的甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,由于氫氣具有可燃性,檢驗(yàn)這種氣體的方法是點(diǎn)燃,能安靜的燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰;

②反應(yīng)一段時(shí)間以后,甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體,體積比理論上應(yīng)為2:1;小麗同學(xué)經(jīng)細(xì)致觀察,發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少,其可能的原因是:由于少量氧氣溶于水的緣故.

(3)自來(lái)水廠的自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,水經(jīng)過(guò)絮凝、沉淀、過(guò)濾后再經(jīng)活性炭層處理.活性炭為大小適中的顆粒,所以有過(guò)濾作用;活性炭本身又是多孔性結(jié)構(gòu),所以又具有吸附作用.

(4)實(shí)驗(yàn)室在用過(guò)濾法分離混合物時(shí),需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.

故答為:(1)肥皂水,井水,煮沸;(2)①氫氣,點(diǎn)燃,能安靜的燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰;②2:1,由于少量氧氣溶于水的緣故;(3)過(guò)濾,吸附;(4)漏斗,燒杯,玻璃棒.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理爆炸”,是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸,下列各項(xiàng)描述中屬于物理爆炸的是( 。

    A. 廚房中因煤氣泄漏遇火而發(fā)生爆炸

    B. 節(jié)日的煙花在空中爆炸

    C. 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

    D. 煤礦井中因遇到明火而發(fā)生瓦斯爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.

(1)有些村莊打深井取用地下水,可用  區(qū)分地下水是軟水是硬水,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,生活中常采用  的方法降低水的硬度.

(2)人們利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的操作是  

(3)以下是有關(guān)愛護(hù)水資源的一些具體做法:

①洗手洗臉時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭;    ②工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生;

③洗滌衣物時(shí)選用無(wú)磷洗衣粉;    ④農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥;

⑤用淘米水澆花;              ⑥農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌.

請(qǐng)你從愛護(hù)水資源措施的角度,將上述做法平均分為兩類:其中一種分類標(biāo)準(zhǔn)是  ,包括事例有  (填序號(hào)).

(4)新型自來(lái)水消毒劑ClO2可由如下的反應(yīng)制取:Cl2+2NaClO2═2X+2ClO2,則X的化學(xué)式為  

(5)小明同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL的氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是  mL,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由  組成.

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是人類賴以生存的自然資源.

(1)為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:

A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒

對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行  (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于  變化(填“物理”或“化學(xué)”).小組成員取少量液體于試管中,加入肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有  產(chǎn)生,說(shuō)明液體是硬水. 硬水變成軟水的方法有    

(2)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是  (寫化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為  mL,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為  

(3)圖2是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.用玻璃三通管將圖2裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起,點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:  ;圖2實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是:  

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:

(1)小明利用右圖所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式          ,通電一段時(shí)間后,試管a收集到的氣體是_______,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是       ,質(zhì)量比是      。但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值.針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因,你認(rèn)為可取的是        

A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C.連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣

D.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

(2) 小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示,回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①的名稱是             ;該操作中用到的玻璃儀器有              若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是                    。

②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是              ,該過(guò)程主要是      變化

③操作③是消毒殺菌,這過(guò)程主要是          變化

④自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為         ,其中氯元素的化合價(jià)為               。

⑤硬水是指含有較多的     (寫離子符號(hào))的水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是     。

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知某原子的質(zhì)量為3.816×10-26kg,一個(gè)碳12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為____________(結(jié)果取整數(shù)值)
     (2)一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為a kg,若某原子的相對(duì)原子質(zhì)量為M,則該原子的實(shí)際質(zhì)量為___________;若該原子的核外有m個(gè)電子,則其核內(nèi)有___________個(gè)中子。

    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硒是人體必需的一種微量元素,缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病和癌癥.過(guò)量攝入會(huì)引起中毒,已知硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79.下列有關(guān)硒原子的說(shuō)法中,不正確的(  )

    A.核外電子數(shù)為34 B.核電荷數(shù)為79  

C.質(zhì)子數(shù)為34 D.中子數(shù)為45

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(       )

   A.鈰的原子序數(shù)是58         B.鈰屬于非金屬元素

C.鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58     D.鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1

     

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:

2

3  Li

6.941

4  Be

9.012

5  B

10.81

6  C

12.01

7  N

14.01

8  O

16.00

9  F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14  Si

28.09

15  P

30.97

16  S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)請(qǐng)從上表中查出關(guān)于碳元素的一條信息:___________________________

(2)第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式是           ,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是    (選填“分子”、“原子”或“離子”)。

(3)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是          (填字母)。

A.C和Ne      B.Be和Mg      C.Al和Si       D.F和Cl

  

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