下列不符合科學道理是( 。
A、碳是非金屬,但它的單質(zhì)石墨能導電
B、普通大理石經(jīng)“氣功大師”發(fā)功能變成金剛石
C、工業(yè)上用焦炭來煉鐵是利用碳的還原性
D、碳與氧氣反應的生成物有時是不同的
考點:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,碳的化學性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)碳單質(zhì)的性質(zhì)分析;
B、根據(jù)變化的特征分析;
C、根據(jù)焦炭具有還原性分析;
D、根據(jù)碳與氧氣反應的生成物分析.
解答:解:A、碳是非金屬,但它的單質(zhì)石墨能導電,故A正確;
B、大理石和金剛石是不同的物質(zhì),普通大理石經(jīng)“氣功大師”發(fā)功不能變成金剛石.故B錯誤;
C、工業(yè)上用焦炭來煉鐵是利用碳的還原性,故C正確;
D、碳與氧氣反應,在充分燃燒時生成了二氧化碳,在不充分燃燒時生成了一氧化碳.故D正確.
故選B.
點評:本題考查碳單質(zhì)的性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律,大多都是我們的生活中常見的一些問題,從這一點我們可以看出:化學知識在生活中有著很廣泛的應用,所以我們一定要把化學學好.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一杯20℃的飽和氯化鉀溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是25.4%.請回答下列問題:
(1)將該飽和氯化鉀溶液倒出一半,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 

(2)20℃時,向100g該飽和氯化鉀溶液中加入1g氯化鉀固體,充分攪拌后,溶質(zhì)的質(zhì)量是
 
g;若加入的是1g硝酸鉀固體,充分溶解后,所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)將
 
(填“不變”“變大”或“變小”)
(3)取10g該飽和氯化鉀溶液,加入23mL水稀釋,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是
 
g
(4)20℃時,將100g該飽和氯化鉀溶液恒溫蒸發(fā)掉10g水,溶液中會析出晶體,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

讀下列短文,運用你學過的知識,將符合題意的編號填入題后的空格內(nèi).
在通常狀況下,①氮氣是沒有顏色;②沒有氣味的氣體;③比空氣稍輕;④氮氣在1.01×105帕,-195.8℃時,會變成雪狀固體;⑤常溫下,氮氣難溶于水;⑥在雷電的作用下,氮氣可與氧氣反應,產(chǎn)生一種有毒物質(zhì);⑦氮氣可用于合成氨;⑧在高溫、高壓、催化劑的作用下,氮氣能與氧氣合成氨氣.
其中屬于物理性質(zhì)的是
 
;屬于化學性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知下列各組原子的核電荷數(shù),可形成AB2型化合物的是(  )
A、1和8B、7和10
C、10和16D、12和17

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示非金屬元素的原子的是( 。
A、①⑤B、①③④
C、②⑥D、②③⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題:
①洗滌劑能夠去油污,這是因為
 

②養(yǎng)魚池中,常常將水噴向空中的原因
 

③打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來的原因
 

④喝了汽水以后,常常會打嗝的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關(guān)二氧化碳實驗中,不能達到實驗目的是( 。
A、將燃著的木條伸入集氣瓶口,檢驗二氧化碳是否集滿
B、用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳氣體,觀察二氧化碳的顏色為無色
C、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,證明二氧化碳溶于水顯酸性
D、將二氧化碳氣體通入水中,可以看到有碳酸生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

你認為下列措施對鐵制品防銹無效的是( 。
A、鐵制品表面保持潔凈干燥
B、保留鐵制品表面的鐵銹,可防止其繼續(xù)生銹
C、鐵制品表面鍍保護金屬鎳或鉻
D、淋雨后的自行車鋼圈擦干后用機油涂抹

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科目:初中化學 來源: 題型:

雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板.已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子,則下列敘述正確的是( 。
A、Ti可以表示一個鈦原子
B、Ti4+核外有26個電子
C、TiO2中含有氧分子
D、CaTiO3屬于氧化物

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