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10.如圖是有關質量守恒定律的實驗,試回答下列問題:

(1)反應過程中觀察到錐形瓶內的現象是白磷燃燒,產生大量白煙,發(fā)光(或答發(fā)出黃色火焰)放熱;
(2)在實驗前,細沙鋪在錐形瓶內的底部,白磷放在細沙上,細沙的作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂;
(3)該實驗告訴我們:用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系時,必須在封閉體系中進行.
(4)實驗結束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖2,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$,原因是:白磷燃燒最多消耗瓶內氧氣,生成固體,使瓶內壓強小于外部壓強.
(5)寫出白磷在空氣中燃燒的反應的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 本題只要結合書上實驗內容和有關壓強的知識.根據瓶內外壓強的不平衡來解釋就行.白磷燃燒時放熱,瓶內壓強大于瓶外壓強,不塞緊瓶塞瓶內氣體容易跑出,冷卻后空氣進入瓶中.燃燒時瓶內氣體受熱膨脹,壓強增大,會把塞子彈起,導致實驗失敗,上方系一癟氣球可以緩沖壓力.氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$,白磷燃燒消耗了瓶內的氧氣,生成物是固體,使瓶內壓強小于外界大氣壓,所以水會進入瓶內.

解答 解:(1)結合白磷燃燒實驗可以知道白磷燃燒的現象是白磷燃燒,產生大量白煙,發(fā)光(或答發(fā)出黃色火焰)放熱,開始氣球脹大冷卻后縮。
(2)錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是防止錐形瓶底部局部受熱炸裂;
(3)用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系時,要比較反應前后的:“質量總和”,必須保證不能遺漏任何一種反應物與生成物,特別是有氣體參與或生成的反應,故在密閉容器中實驗是最可靠的;
(4)因為氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$,白磷燃燒消耗了瓶內的氧氣,生成物是固體,使瓶內壓強小于外界大氣壓,所以水會進入瓶內,占的體積正好是消耗的氧氣的體積.
(5)白磷燃燒產生大量白煙,生成五氧化二磷,反應化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案為:
(1)白磷燃燒,產生大量白煙,發(fā)光(或答發(fā)出黃色火焰)放熱.
(2)防止錐形瓶底部局部受熱炸裂
(3)封閉(孤立或與環(huán)境隔絕)
(4)$\frac{1}{5}$;白磷燃燒最多消耗瓶內氧氣,生成固體,使瓶內壓強小于外部壓強.
(5)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

點評 學生通過親身經歷科學探究活動,激發(fā)學習化學的興趣,增強對科學的情感,理解科學的本質,學習科學的方法,初步形成科學探究能力,培養(yǎng)了學生的科學素質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學與生產、生活息息相關,請運用化學知識回答下列問題:
(1)當我們路過花圃時,就會聞到花香的氣味,原因是分子是在不斷的運動的.
(2)我市“美麗鄉(xiāng)村”建設是精準扶貧的民心工程,在農村推廣家用沼氣池建設是改善農村能源結構和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措.沼氣的主要成分是甲烷(填名稱),其燃燒的化學方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.提倡少用煤、天然氣、石油三大化石燃料,有利于改善空氣質量.
(3)天津港;繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石(CaC2)的物質,遇水反應生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,
化學反應方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.另一種;方饘冁V燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火,因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳,從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認識:燃燒不一定要有氧氣參與.(至少寫一條新
認識)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗現象描述錯誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
B.硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫氣體
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.氧化汞受熱時的變化可用如圖所示(○代表汞原子,●代表氧原子);
(1)從圖中可知分子和原子的區(qū)別為在化學變化中分子可以再分而原子不能再分;聯系為分子是由原子構成的;
(2)物質汞是由汞原子構成的,氧氣是由氧分子構成的;
(3)你還能得到的結論有:反應前后原子的種類和數目都沒有變化或化學變化時分子分成原子,原子又重新組合成新的分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.氫氧化鈷[Co(OH)2]可作涂料和清漆的干燥劑,其制備方法是:把金屬鈷與稀鹽酸反應制得氯化鈷(CoCl2),再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應制得氫氧化鈷.
查閱資料:氯化鈷溶液是粉紅色,氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體.
請回答:
(1)金屬鈷與稀鹽酸反應的化學方程式為Co+2HCl═CoCl2+H2↑.
(2)氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式2NaOH+CoCl2=Co(OH)2↓+2NaCl,反應類型是復分解反應.
(3)下列說法正確的是AC.
A.鈷的金屬活動性比銅的強       B.氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體
C.氯化鈷溶液也能和石灰水反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某興趣小組按如圖1所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳.

回答下列問題:
(1)寫出按上述方法制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,經計算理論上可制得氧氣的質量是9.6 g;
(2)固體2的成分是二氧化錳,質量為5g;
(3)①寫出圖2中儀器a的名稱:a酒精燈;②過濾操作完成后,發(fā)現液體仍然很渾濁的原因:濾紙破損;(答一條即可)
(4)圖乙操作中玻璃棒的作用是攪拌,使液體受熱均勻;
(5)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有AC(填標號).
A.提高實驗效率  B.保證固體1全部溶解  C.節(jié)約能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
滴管的使用
B.
取用NaCl固體
C.
給液體加熱
D.
稱量氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖是初中化學常見的四個實驗,回答有關問題:

(1)A實驗中集氣瓶內預先裝少量水的目的是防止高溫生成物濺落,將集氣瓶炸裂.
(2)B實驗中導致實驗結果偏小的原因之一是紅磷的量不足.
(3)C實驗中該操作將導致所配溶液溶質質量分數偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)D實驗中待出現較多量的固體時,應停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是(  )
A.t2℃時a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.C的飽和溶液升溫,溶質質量分數變小,A的飽和溶液升溫,溶質的質量分數不變
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td>
D.t2℃時,將30g a物質加入到50g水中充分攪拌,得到80g a的飽和溶液

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