【題目】2018年11月8日，在美國(guó)加利福尼亞州北部發(fā)生山火，此次山火截至11月25日已造成85人死亡，249人失蹤。

（1）據(jù)專家分析，加州山火頻頻發(fā)生的原因之一為當(dāng)?shù)匾环N灌木，其葉片中富含油脂，從燃燒的條件分析，該葉片為山火的發(fā)生提供了_______________。

（2）在降雨的幫助下目前山火已基本撲滅，降雨有助于滅火的原因是___________。

（3）干粉滅火器是常用的滅火器之一，其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），它受熱易分解生成碳酸鈉（易溶于水）、水和二氧化碳，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________，該反應(yīng)是___________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

【答案】可燃物 降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下 分解

【解析】

（1）據(jù)專家分析，加州山火頻頻發(fā)生的原因之一為當(dāng)?shù)匾环N灌木，其葉片中富含油脂，從燃燒的條件分析，該葉片為山火的發(fā)生提供了可燃物。

（2）在降雨的幫助下目前山火已基本撲滅，降雨有助于滅火的原因是降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下。

（3）碳酸氫鈉受熱后分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“一變多”特征，屬于分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回收硫酸銅廢液中的銅，取12.8kg鐵粉與硫酸銅廢液混合，充分反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到的固體能被磁鐵吸引；再將該固體與過(guò)量的稀硫酸充分反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥，得固體12.8kg，不能被磁鐵吸引。整個(gè)過(guò)程中參加反應(yīng)的CuSO4與H2SO4的質(zhì)量之比

A.80：7B.80：49C.10：7D.8：7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排中“減排”的重要手段是合理利用二氧化碳�？茖W(xué)家正致力于將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列敘述正確的是（ ）


A.反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變

B.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的有三種

C.參加反應(yīng)的甲分子與生成的丙分子個(gè)數(shù)比為1:1

D.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為2:11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)：

（1）人體中含量最多的元素_____。

（2）氯酸鉀中所含的陰離子_____。

（3）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。

（4）碘酒中的溶劑_____。

（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：


（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用D裝置收集氧氣有氣泡立即收集，導(dǎo)致的結(jié)果是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：

①若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿方法是_____；

②若用E裝置干燥CO2，E中應(yīng)盛放_____；

③若用B、E、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序?yàn)?/span>a→_____（填b、c順序）→d，若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將a g鋅粒加入一定質(zhì)量的MgSO4、CuSO4和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、烘干后稱量質(zhì)量為b g，向?yàn)V液和濾渣中分別加入稀鹽酸，下列不合理的是（ ）

A.如果濾液中產(chǎn)生白色沉淀，則濾液的顏色為藍(lán)色B.濾渣的質(zhì)量可能等于所加鋅粒的質(zhì)量

C.如果濾渣中有氣體生成，則濾渣中一定含有4種金屬D.反應(yīng)后所得濾液中至少含有兩種金屬離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢(shì)圖像，其中正確的是

A.某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

C.濃硫酸長(zhǎng)期露置在空氣中

D.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生活中有廣泛的用途。

(1)下圖是鐵鍋的示意圖，鐵鍋手柄使用的塑料具有______________性 (填“熱塑”或“熱固”)。

(2)鋁鍋輕便、耐用，其原因是_____________(寫(xiě)一條即可)。

(3)鐵制品保存不當(dāng)，極易生銹，其生銹條件是鐵與___________共同接觸。

(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋等金屬制品不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是________________。

(5)廚房中的下列物品所使用的材料屬于金屬材料的______________(填字母)。

A鋼化玻璃

B不銹鋼炊具

C純棉手套

D保鮮膜

(6).某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了兩個(gè)有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)I:取硫酸鋁溶液加入裝有鐵粉的試管中

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取硫酸銅溶液加入裝有鐵粉的試管中

在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)將實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。一段時(shí)間后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加鹽酸，結(jié)果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是________(填序號(hào))。

①A13+

②Al3+、Fe3+

③A13+、Fe2+

④Fe2+、Cu2+

⑤A13+、Fe2+、 Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）X的化學(xué)式是： ，Z的化學(xué)式是： ；

（2）寫(xiě)出Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式： ；

（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想，氣體X、Y都含 元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同，請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子 ．

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