19．下列事實(shí)分別能說(shuō)明空氣中的成分，用物質(zhì)的名稱(chēng)填空：
（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來(lái)，目的是隔絕氧氣；
（2）制氮肥常以空氣作原料：氮?dú)猓?br />（3）酥餅在空氣中變軟：水蒸氣；
（4）植物進(jìn)行光合作用的原料來(lái)自空氣中的：二氧化碳．
（5）用于煉鋼、氣焊及化工生產(chǎn)和宇宙航行等的氣體是氧氣．

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途等分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：（1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來(lái)，目的是隔絕氧氣；
（2）氮?dú)馐侵频食Ｒ钥諝庾髟希?br />（3）酥餅在空氣中變軟是因?yàn)槲樟怂魵猓?br />（4）植物進(jìn)行光合作用的原料來(lái)自空氣中的二氧化碳．
（5）氧氣具有氧化性，能供給呼吸，用于煉鋼、氣焊及化工生產(chǎn)和宇宙航行等．
故答為：（1）氧氣；（2　氮?dú)�；�?）水蒸氣；（4）二氧化碳（5）氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及用途即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)又是由多種氨基酸構(gòu)成的、復(fù)雜的、相對(duì)分子質(zhì)量很大的物質(zhì)．α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的丙氨酸之一，如圖是α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，下列對(duì)α-丙氨酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A．α-丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N
B．α-丙氨酸分子中C、O原子個(gè)數(shù)比為3：2
C．α-丙氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的
D．構(gòu)成該分子的原子中，氫原子最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（　　）
A．原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立B．火的發(fā)展和利用
C．元素周期律D．造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．寫(xiě)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式式并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出基本反應(yīng)類(lèi)型：
（1）鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應(yīng) 
（2）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)
（3）鋁在空氣中燃燒4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3；化合反應(yīng) 
（4）汞在空氣中加熱2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$O2↑+2Hg；分解反應(yīng)
（5）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；化合反應(yīng)
（6）硫粉在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；化合反應(yīng)
（7）碳在氧氣中充分燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2（化合反應(yīng)）
（8）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
（9）加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)
（10）加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)
（11）過(guò)氧化氫溶液和硫酸銅溶液混合2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表示式，并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型
（1）碳的燃燒
（2）鐵絲的燃燒
（3）硫的燃燒
（4）高錳酸鉀的加熱分解
（5）汞在空氣中加熱
（6）氧化汞受熱分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（2）3個(gè)銨根離子3NH4+；
（3）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒N2；
（4）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3；
（5）銫（Cs）原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，銫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成銫離子Cs+；
（6）+6價(jià)硫元素的氧化物的化學(xué)式SO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①先在儀器a內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管用止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
②充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出儀器a的名稱(chēng)是燃燒匙該實(shí)驗(yàn)中看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是生成大量白煙．
（2）步驟②中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，約進(jìn)入其容積的$\frac{1}{5}$，由此可得出氧氣約占空氣總體積的為$\frac{1}{5}$．在該實(shí)驗(yàn)中不僅測(cè)出了空氣中氧氣的含量，而且從中還得到了氮?dú)獾男再|(zhì)氮?dú)獠蝗苡谒徊慌c紅磷反應(yīng)．
（3）紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫(xiě)兩條）a裝置漏氣、b紅磷不足．
（5）能否用木炭代替紅磷來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)（填能或不能）不能．請(qǐng)你歸納和總結(jié)要除去空氣中氧氣，選擇物質(zhì)時(shí)應(yīng)考慮的因素是能把氧氣反應(yīng)掉；不能與空氣中的其它成分反應(yīng)；不生成新的氣體雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于存放時(shí)間較長(zhǎng)無(wú)法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶液體帶到學(xué)校，進(jìn)行研究．試回答：
（1）取少量的二氧化錳于試管中，再向其中加入約3mL雙氧水．二氧化錳起催化作用．
（2）如果該溶液未變質(zhì)，應(yīng)該觀察到現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A．氮?dú)庠谕ǔ顩r下沒(méi)有顏色
B．二氧化碳?xì)怏w加壓冷卻后變成雪花狀固體
C．氧氣是一種助燃性氣體
D．向石灰水中吹入二氧化碳?xì)怏w后變渾濁

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