下列物質(zhì)的用途,所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是( 。
A、氦氣用于填充氣球
B、干冰用于人工降雨
C、鎂粉用作煙花和照明彈
D、銅絲用作電線(xiàn)
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、氦氣用于填充氣球,是主要利用了氦氣密度比空氣小的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì).
B、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì).
C、鎂粉用作煙花和照明彈,是利用了鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼強(qiáng)光的性質(zhì),需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì).
D、用銅制作電線(xiàn),是利用了銅的導(dǎo)電性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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除去CO2中混有的少量CO的方法是( 。
A、把混合氣體點(diǎn)燃
B、把混合氣體通過(guò)盛有澄清石灰水的洗氣瓶
C、把混合氣體通過(guò)灼熱的CuO粉末
D、把混合氣體通過(guò)盛水的洗氣瓶

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下列關(guān)于氫氣的說(shuō)法不正確的是(  )
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B、點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要檢驗(yàn)氫氣的純度
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加熱固體時(shí),試管不慎炸裂,請(qǐng)分析可能是什么原因造成的
 
、
 
、
 
(至少三點(diǎn))

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已知A、B分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,如圖表示向A中加入B時(shí),溶液的pH變化曲線(xiàn).
(1)A是
 

(2)你從曲線(xiàn)圖中收獲的信息是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的
 
以及
 
 規(guī)律的科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)或分解反應(yīng).
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
;(
 
)反應(yīng)
(2)硫在空氣中燃燒
 
;(
 
)反應(yīng)
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;(
 
)反應(yīng)
(4)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
 
;(
 
)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物理變化與化學(xué)變化最本質(zhì)的區(qū)別是有沒(méi)有
 
生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)
(1)氧氣
 

(2)二氧化碳
 
;
(3)氮?dú)?div id="55e9en1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)二氧化硫
 

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