【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖。則：在t2℃時，物質(zhì)的溶解度B________（填“大于”“小于”或“等于”）A；當B溶液中含有少量A時，可用________法提純B；在t2℃時，一定量的A物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)掉10 g水，可得到mg A晶體（不含結(jié)晶水），那么該溫度時A的溶解度為________g。

【答案】小于 蒸發(fā)溶劑 10m。

【解析】

在t2℃時，A曲線的位置在B曲線的上方，所以在t2℃時，物質(zhì)的溶解度B小于A，故填小于；

（2）B的溶解度受溫度的影響變化不大，當B溶液中含有少量A時，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純B，故填蒸發(fā)溶劑；

（3）由于在t2℃時，一定量的A物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)掉10 g水，可得到mg A晶體（不含結(jié)晶水），說明在10 g水中最多溶解mg A，則100 g水中就最多溶解10mg A，即在該溫度下，A的溶解度是10mg ，故填10m。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年1月《科學(xué)報告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”。口罩使用過程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會再次析出。如圖為氯化鈉的溶解度曲線圖。

（1）構(gòu)成氯化鈉的微粒是Na+和_______（填微粒符號）；鈉原子轉(zhuǎn)化為鈉離子，其核外電子數(shù)________（填“變大” 或“變小”）；

（2）20℃時，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質(zhì)量比為___________；

（3）口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______（填“改變”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一燃氣灶的爐盤，燃氣與氧氣混合后在此燃燒，爐盤上遍布了很多火孔。

（1）點火時，旋轉(zhuǎn)旋鈕便產(chǎn)生電火花，起作用是什么？

（2）若開啟燃氣進氣閥較長時間后才點著火，會發(fā)生爆燃，試分析發(fā)生爆炸的原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請運用化學(xué)知識回答下列問題：

（1）用活性炭（或木炭）除去房屋裝修后殘留的異味，利用了活性炭的_____

（2）人體缺_____元素，會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良。

（3）《遵義市湘江保護條例》于2019年3月1日正式實施，請?zhí)岢鲆粭l保護水資源的措施_____；

（4）物質(zhì)燃燒一般需要滿足的三個條件是物質(zhì)具有可燃性、可燃物與氧氣接觸和_____；

①實驗小組的同學(xué)采用如下圖的實驗裝置來探究木炭燃燒的條件。以下實驗操作步驟能驗證可燃物燃燒的兩個條件，則實驗操作順序應(yīng)為_____（每步僅可選用一次）。

A通入N2 B通入O2 C點燃酒精燈

②�；方饘冁V燃燒后不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認識：_____。（寫一條新認識）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某補鈣劑說明書的部分信息如圖所示�，F(xiàn)將有20片該藥劑制成的粉末與40g稀鹽酸混合（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g。

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g；

（2）該補鈣劑所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示，則下列說法不正確的是（ ）

A．t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小為b＞a=c

B．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時都有晶體析出

C．t2℃時，將50g a物質(zhì)加入到100g水中完全溶解形成飽和溶液

D．a(chǎn)中混有少量b時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）下圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）請找出圖中的錯誤加以改正（寫出三處即可）：

①_____________________________________________________________________；

②_____________________________________________________________________；

③_____________________________________________________________________。

（2）需要稱量氯化鈉質(zhì)量是__________g，在用托盤天平稱量氯化鈉固體時，如果1g以下使用游碼，如果甲同學(xué)按照B操作，其他操作都正確，所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。（計算結(jié)果精確至1%）

（3）需要水的質(zhì)量是__________g，配制時應(yīng)選擇__________（填“10”或“50”）mL的量筒。量取水時，如果乙同學(xué)按照圖D方法讀數(shù)，配制的其余操作準確規(guī)范，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________（填“小于”、“等于”或“大于”）5%。

（4）丙同學(xué)配制的上述溶液，經(jīng)測定其氯化鈉質(zhì)量分數(shù)大于5%，下列可能原因有__________。（填字母序號）

A．用量筒取水時俯視讀數(shù)

B．用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過

C．用托盤天平稱取氯化鈉時，將氯化鈉放在右盤，且稱量時使用了游碼

D．在把量好的水倒入燒杯時，有少量水濺出燒杯

（5）通過以上過程可知，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，三個主要步驟依次是__________、__________、__________、裝瓶并貼標簽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是國際通用的化學(xué)語言。

（1）用化學(xué)符號表示：

①氮原子：______。

②硝酸根離子：______。

③氧化鎂中鎂元素的化合價______。

④地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式：______。

（2）符號“3H2”中數(shù)字的含義：①“3”表示______。②“2”表示______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種元素核電荷數(shù)依次增大，A為元素周期表中原子序數(shù)為1的元素，B的種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì)，C是地殼中含量最多的元素，D的最外層電子數(shù)與C的最外層電子數(shù)相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的一種物質(zhì)。回答下列問題：

（1）寫出元素名稱或元素符號：A_____、B_____；

（2）寫出A、C形成兩種液態(tài)化合物的化學(xué)式_____。

（3）畫出A的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____；從A的原子結(jié)構(gòu)分析，A元素在化合物中的化合價可能為_____。

（4）B、D兩種元素按質(zhì)量比3：16形成化合物的化學(xué)式為_____。

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