下列作法能減少空氣中PM2.5的是（ ）

A. 農(nóng)作物秸稈就地焚燒 B. 吳店鎮(zhèn)大力新建風(fēng)能、太陽(yáng)能發(fā)電站

C. “桃花節(jié)”鼓勵(lì)市民自駕游 D. 節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期初三化學(xué)期末試卷 題型：填空題

已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見(jiàn)光時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)：4HNO3光照2H2O+4NO2↑+X↑。根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：

(1)推斷X的化學(xué)式是______；

(2)此反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于______；

(3)濃硝酸需要______保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省宜賓縣觀音片區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小紅發(fā)現(xiàn)切開(kāi)的蘋(píng)果會(huì)很快變色，為了探究氧氣是否參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程。

（提出假設(shè)）氧氣參與了蘋(píng)果變色的過(guò)程。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)1：探究使蘋(píng)果變色的氣體成分。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①準(zhǔn)備如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A為用排水集氣法收集的l瓶_________（填名稱(chēng)），B為1瓶空氣，C瓶中為空氣，3個(gè)集氣瓶容積均為250 mL；

②在C瓶中做紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，至水不再進(jìn)入集氣瓶中，測(cè)量進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為50 mL，剩余氣體的主要成分為_(kāi)____________；

③再將大小相同的蘋(píng)果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中，記錄蘋(píng)果的變色時(shí)間。

A

B

C

放入蘋(píng)果起始時(shí)間

下午2：00

下午2：00

下午2：00

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

下午2：03 蘋(píng)果變色

下午2：09 蘋(píng)果變色

下午2：19 蘋(píng)果未變色

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）_______，蘋(píng)果變色_____（填“是”或“不是”）化學(xué)變化。

實(shí)驗(yàn)2：探究蘋(píng)果變色消耗的氣體體積。

小紅分別在A、B兩瓶中再做了步驟②如圖C所示紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)，記錄了實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積，請(qǐng)你在表格中填寫(xiě)B(tài)瓶蘋(píng)果消耗氣體的體積。

A

B

進(jìn)入水的體積

200mL

42 rnL

蘋(píng)果消耗氣體的體積

50mL

________

（實(shí)驗(yàn)反思）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一些因素會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果不夠準(zhǔn)確，寫(xiě)出其中一種因素______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省廣水市西北協(xié)作區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇 裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

（1）儀器a的名稱(chēng)_______

（2）甲同學(xué)選擇過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為獲得平穩(wěn)的氧氣流并收集一瓶較純凈的氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的裝置 _________（填字母）。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃加熱制取氧氣， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想 1：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想 2：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳于試管中，在 250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻 后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想 1_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀于試管中在 250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想 2 正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________。

（4）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)速率很慢，但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱，則氯酸鉀的分解速率大大加快，該學(xué)生認(rèn)為高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應(yīng)中可以作催化劑。你同意他的看法嗎？______（選填“同意”或“不同意”）,理由是_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省廣水市西北協(xié)作區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與下圖所示描述相符合的一組是（ ）

A. 鎂帶在耐高溫的密閉容器（含空氣）中加熱，所盛物質(zhì)質(zhì)量的變化；

B. 表示水的電解；

C. 加熱2份等質(zhì)量的氯酸鉀，其中一份加入MnO2；

D. 碳酸鈉與稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省江油市六校2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置和儀器。

①A裝置制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。反應(yīng)開(kāi)始后將氣體通入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。反應(yīng)一段時(shí)間后夾緊彈簧夾，A中現(xiàn)象是____________，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

②制氧氣時(shí)，將B與_______（選填“C”或“D”）連接組成發(fā)生裝置，以此裝置制取氧氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________ 。判斷排水法收集滿氧氣的現(xiàn)象是 ___________ ，集滿氧氣后用玻璃片________（選填“磨砂”或“光滑”）的一面蓋住集氣瓶口。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省江油市六校2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料．完全燃燒二甲醚4.6g，生成C028.8g，H2O 5.4g，下列判斷不正確的是（　�。�

A．二甲醚由C、H兩種元素組成 B．二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4：1

C．二甲醚中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13% D．4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省龍海市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案