【題目】1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:

①圖B中儀器a的名稱是_____。

②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在_____(填“b”“c”)端導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已滿。

2)小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[查閱資料]

①氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋氫氧化鉀變質(zhì)的原因是_____。

②碳酸鉀溶液呈堿性,氯化鋇溶液、氯化鉀溶液呈中性。

[猜想假設(shè)]:假設(shè)l:只含氫氧化鉀;假設(shè)Ⅱ:含氫氧化鉀和碳酸鉀;假設(shè)Ⅲ:只含碳酸鉀。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置。

_____

假設(shè)Ⅲ正確

②、僦猩蠈忧逡,滴加_____溶液。

_____

[問(wèn)題討論]:步驟①中加入過(guò)量氯化鋇溶液的作用是_____。

[拓展應(yīng)用]:完全變質(zhì)的氫氧化鉀也有利用價(jià)值,從碳酸鉀的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。

【答案】鐵架臺(tái) A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 c 2KOH+CO2═K2CO3+H2O 產(chǎn)生白色沉淀 酚酞 溶液不變色 檢驗(yàn)并且除去碳酸鉀 用作鉀肥 。

【解析】

1)①圖B中儀器a的名稱是鐵架臺(tái)。

故填:鐵架臺(tái)。

②用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

若用C裝置收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,應(yīng)該從b導(dǎo)管通入,驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在c端導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已滿。

故填:A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;c

2)①氫氧化鉀變質(zhì),是因?yàn)槟芎涂諝庵械亩趸挤磻?yīng)生成碳酸鉀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KOH+CO2═K2CO3+H2O。

故填:2KOH+CO2═K2CO3+H2O

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

①取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)槁然^和碳酸鉀反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀,說(shuō)明溶液中含有碳酸鉀;

②、僦猩蠈忧逡,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色,說(shuō)明溶液中不含有氫氧化鉀,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置。

產(chǎn)生白色沉淀

假設(shè)Ⅲ正確

②、僦猩蠈忧逡,滴加酚酞溶液。

溶液不變色

[問(wèn)題討論]

步驟①中加入過(guò)量氯化鋇溶液的作用是檢驗(yàn)并且除去碳酸鉀,防止對(duì)檢驗(yàn)氫氧化鉀產(chǎn)生影響。

故填:檢驗(yàn)并且除去碳酸鉀。

[拓展應(yīng)用]

碳酸鉀中含有鉀元素,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是用作鉀肥。

故填:用作鉀肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】堿石灰是CaONaOH的固體混合物,通常用于吸收CO2及干燥氣體。某學(xué)校小組在實(shí)驗(yàn)室取了一定量的已經(jīng)使用過(guò)的堿石灰樣品,并對(duì)其成分進(jìn)行了如下探究。

(提出猜想)該堿石灰樣品中可能含有CaO________(填化學(xué)式)、CaCO3、NaOHNaCO3。

(設(shè)計(jì)方案)(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量的該堿石灰樣品,加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢瑁o置,有白色沉淀出現(xiàn),甲同學(xué)認(rèn)為樣品中一定含有CaCO3,你認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)?

理由是:_____________

(2)乙同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證,過(guò)程如下:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①?gòu)募淄瑢W(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量______溶液。

有白色沉淀生成

樣品中一定有NaCO3。

②將操作①所得到的混合物,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液。

無(wú)明顯現(xiàn)象

濾液中不含有:____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)你認(rèn)為通過(guò)以上甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,是否可以確定該堿石灰樣品的組成成分?若能,請(qǐng)寫出其組成;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由。______________

(實(shí)驗(yàn)反思)丙同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)稱量B裝置的質(zhì)量變化來(lái)測(cè)定一定量樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)所生成的CO2的質(zhì)量(氣密性良好,每步均完全反應(yīng),操作無(wú)誤)。若丙同學(xué)最終測(cè)得的CO2質(zhì)量比實(shí)際值小,你認(rèn)為可能原因是:___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究該樣品的組成,某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

下列說(shuō)法正確的是(

A. 濾渣a中一定有CaCO3,可能有MgOH2、一定不存在BaSO4

B. 白色沉淀bBaCO3

C. 根據(jù)題中數(shù)據(jù),可準(zhǔn)確計(jì)算出該樣品中各成分的質(zhì)量

D. 若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解變?yōu)?/span>濾渣部分溶解,其他現(xiàn)象不變,則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)以民為本,民以食為天,食以安為先,安以質(zhì)為本。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)蒸饅頭的白面是小麥磨制的。如果雨水少,且氣溫低,在播種小麥時(shí)可施用一類化肥①_____(填種類),其作用是促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)作物②_____能力;為了使小麥長(zhǎng)勢(shì)好,葉色濃綠,還可施加的一種銨態(tài)氮肥是③_____(填化學(xué)式),該類氮肥不能與④_____物質(zhì)同時(shí)施用。

2)在廚房中用純堿(填化學(xué)式)①_____來(lái)蒸饅頭,我國(guó)化學(xué)家②_____為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)得工業(yè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(純堿中常含少量NaCl),小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲,準(zhǔn)確稱取一定量的純堿樣品,從分液漏斗中滴入稀硫酸。

1)圖甲中裝置發(fā)生的化學(xué)方程式為:_____。

2)小紅覺(jué)得小明的實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)導(dǎo)致較大的誤差,故設(shè)計(jì)了圖乙的裝置,請(qǐng)你寫出圖乙裝置的優(yōu)勢(shì)(寫出兩點(diǎn)即可):_____

3)小紅用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟為:

①準(zhǔn)確稱取盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為158.0g,再準(zhǔn)確稱取11.0g純堿樣品并全部放入A中;

②組裝全部反應(yīng)裝置并檢查氣密性,關(guān)閉d;由e逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止;

③打開d,慢慢鼓入空氣10min

④再稱干燥管的總質(zhì)量為162.4g

該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:_____,若沒(méi)有B裝置,而直接通入空氣,實(shí)驗(yàn)最后使得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填偏大偏小不變)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中AB、CD、EF分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),B、CD、E分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別中的一種,A是目前提取量最大的金屬,B由兩種元素組成,C是大理石的主要成分。(圖中用表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)寫出F物質(zhì)的化學(xué)式_____

2)寫出C→E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3BD發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____

4)寫出少量A的粉末與過(guò)量的B發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應(yīng)過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確到是(

A. 0a段發(fā)生了一個(gè)反應(yīng)

B. c點(diǎn)沉淀的成分為一種

C. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,說(shuō)明加入的鹽酸已過(guò)量

D. m2.33

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活處處離不開水。

(1)魚類可在中呼吸,是因?yàn)?/span>中含有一定量的_____

A 氧原子 B 氧元素 C D 氧離子

(2)下列做法有利于節(jié)約水資源或減少水體污染的是_____;

①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌 ②工業(yè)廢水直接排入江河中

③生活污水集中處理和排放 ④為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,大量使用化肥農(nóng)藥

(3)一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如圖所示:

①步驟①對(duì)應(yīng)的作用是_____,步驟③對(duì)應(yīng)的作用是_____,超濾膜可起到過(guò)濾不溶性雜質(zhì)的作用,實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾所需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗(含濾紙)_____(填儀器名稱),該儀器再過(guò)濾過(guò)程中的作用是_____

②家中可以用_____鑒別硬水和軟水,通過(guò)_____的方法降低水的硬度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案