17．下列有關(guān)氧氣的說法中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)性質(zhì)很活潑B．能提供氧，是常用的氧化劑
C．不溶于水D．能燃燒

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析，氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能助燃，能提供氧，是常用的氧化劑．

解答 解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不是很活潑，故錯(cuò)誤，
B、氧氣能提供氧，是常用的氧化劑，故正確，
C、氧氣不易溶于水，故錯(cuò)誤，
D、氧氣有助燃性，但氧氣本身不可以燃燒，故錯(cuò)誤，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單，同學(xué)們需要注意一點(diǎn)，氧氣具有的是助燃性而不是可燃性，這點(diǎn)需要同學(xué)們理解而不是死記硬背．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．水是生命之源，也是重要的溶劑，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B．用濾紙過濾可以除去天然水中溶解的礦物質(zhì)
C．將天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)白磷的燃燒進(jìn)行探究，探究過程如下：
（1）取一支大試管，往里加2mL30%的過氧化氫溶液；
（2）用鑷子取一塊白磷投入到試管中，可看到白磷并不燃燒；
（3）往試管里滴加5滴碘化鉀溶液，不一會(huì)兒，可觀察到白磷先熔化，繼而燃燒起來，發(fā)出火光，并伴有白煙生成．（友表提醒：當(dāng)溫度達(dá)到40℃以上時(shí)白磷能燃燒，生成物是五氧化二磷）
試回答：
（1）碘化鉀的作用是催化作用
（2）寫出過氧化氫分解的文字表達(dá)式：催化作用
（3）寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（4）通過該實(shí)驗(yàn)的探究，你覺得過氧化氫分解過程中是否有熱量放出，并說明判斷的依據(jù)是：白磷燃燒起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖表示海水鹽分中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）海水鹽分中含量最多的金屬元素的符號(hào)是Na；
（2）海水鹽分中氯元素是非金屬元素；（填“金屬”“非金屬”）
（3）該圖所表示的是模型．（填“符號(hào)”或“模型”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有下列物質(zhì)（1）二氧化碳（2）潔凈的空氣（3）氧氣（4）白糖水（5）澄清的石灰水
其中屬于純凈物的有（1）（3）（填序號(hào)，下同）屬于混合物的有（2）（4）（5）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出下列符號(hào)的涵義
符號(hào)涵義
N
H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是元素周期表中的一格，對(duì)其中信息的表述正確的是（　�。�
A．該元素原子的中子數(shù)是11
B．該元素是地殼中含量最多的金屬元素
C．該元素的原子容易得到電子
D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是23

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息，請(qǐng)完成以下填空：

（1）核電荷數(shù)為12的元素名稱是鎂，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易失（填“得”或“失”）電子；核電荷數(shù)為9的元素屬于非金屬 元素（填“金屬”或“非金屬”），與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是氯（Cl）．
（2）第11號(hào)元素與第17號(hào)元素組成的化合物是NaCl（填化學(xué)式）．構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子（填“分子””原子”或”離子”）．
（3）對(duì)上圖進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，請(qǐng)你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)或周期數(shù)的關(guān)系周期數(shù)=電子層數(shù)；最外層電子數(shù)=正化合價(jià)數(shù)（任寫兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：（1）指出圖中較明顯的錯(cuò)誤：①?zèng)]有對(duì)準(zhǔn)藥品加熱；
（2）試管口向上傾斜；③導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)；④試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性；
（3）常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是使試管均勻受熱．
（5）圖中收集氣體的方法叫排水  法，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)，再開始收集，這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集．

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