【題目】某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為(

A.肯定大于6mL B.肯定小于6mL

C.肯定等于6mL D.可能大于也可能小于6mL

【答案】A

【解析】

試題分析:量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,屬于正確讀數(shù),讀數(shù)準(zhǔn)確,為18mL;俯視凹液面的最低處,讀數(shù)偏大,實(shí)際液體小于12mL,該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為大于6mL。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)老師張強(qiáng)指導(dǎo)某化學(xué)興趣學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)探究:測(cè)定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)如下:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取7.5g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸50mL(密度1.02g/mL,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為55.75g(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)。請(qǐng)回答:

(1產(chǎn)生二氧氣體的質(zhì)量為 g。

(2計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.回答下列問(wèn)題:

1寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱:b

2用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ,生成的兩種固體,一種易溶于水的鉀鹽,一種難溶于水的黑色氧化物,可以采用加水、溶解、 操作名稱,回收后利用裝置 字母序號(hào)作為過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑。

3若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合為 填字母,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為

4圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 填“有”或“沒(méi)有”明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】5mL的液體,然后加熱,需要的儀器有(

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥鐵架臺(tái)(帶鐵圈) 石棉網(wǎng) ⑧滴管 ⑨量筒

A.①③④⑦⑨ B.①③④⑧⑨

C.②④⑥⑧⑨ D.④⑤⑥⑦⑧⑨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)成氧氣的分子和構(gòu)成液氧的分子有( )

A. 相同的物理性質(zhì) B. 不同的物理性質(zhì)

C. 相同的化學(xué)性質(zhì) D. 不同的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中含量較多且常用作保護(hù)氣的是(

A.氮?dú)?/span> B.氧氣

C.稀有氣體 D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)化學(xué)儀器進(jìn)行磨砂處理可提高儀器密封性.下列沒(méi)有進(jìn)行磨砂處理的是(

A.廣口瓶 B.滴瓶

C.集氣瓶 D.試管

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AF均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),已知:A、C是組成元素完全相同的化合物,C通常為液體,D為無(wú)色氣體,F是白色難溶固體其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。

(1)A ,

(2)E物質(zhì)在生活中的一種用途是

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過(guò)程中,溫度不會(huì)發(fā)生明顯改變的是(

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉

C.氯化鈉 D.硝酸銨

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同步練習(xí)冊(cè)答案