某學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),且學(xué)生面對刻度,他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19 mL,倒出一部分液體后,又仰視讀數(shù)為10 mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積 (　　)

A. 等于9 mL B. 大于9 mL

C. 小于9 mL D. 無法確定

C 【解析】 試題某同學(xué)用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且面對量筒刻度，他首先俯視液面讀數(shù)為19ml，俯視使讀數(shù)偏大，液體的體積偏小。傾倒出部分液體后，又仰視液面，讀數(shù)為10ml，仰視使讀數(shù)偏小，液體大于讀數(shù)；則該同學(xué)實際倒出液體的體積為小于9ml ，故選擇B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省恩施州2018年中考化學(xué)試卷 題型：流程題

今年春節(jié)期間播出的《舌尖3》，讓籍籍無名的章丘鐵鍋名聲大振，章丘手工鐵鍋制造需要歷經(jīng)十二道工序，再過十八遍火候，一千度高溫錘煉，經(jīng)受三萬六千次鍛打，其爐渣中主要含F(xiàn)eO、Fe2O3，還有一定量既不溶于水，也不與稀酸反應(yīng)的雜質(zhì)�，F(xiàn)按如圖工藝流程，用爐渣制備綠礬（FeSO4•7H2O）。請按要求回答問題：

查閱資料：氧化亞鐵與稀硫酸、鐵與硫酸鐵反應(yīng)均可生成硫酸亞鐵。

（1）步驟一中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___、___。

（2）步驟一中的操作名稱是___，為提高步驟一的反應(yīng)速率，可采取的措施有增大硫酸的濃度，升高反應(yīng)物的溫度、還可以采取___（寫1條，不考慮“攪拌”和“使用催化劑”）。

（3）步驟二中無氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為___，測得濾液2的pH明顯大于濾液1，其原因是___。

（4）濾液2得到綠礬可以采取的方法是___。

（5）某化學(xué)興趣小組在實驗室中利用該爐渣按照上述工藝流程制取綠礬�，F(xiàn)取100g爐渣，得到干燥雜質(zhì)5g，步驟二中加入15.6g鐵粉，得到濾渣5.6g。要計算理論上制得綠礬的質(zhì)量，除要利用上述給定的全部數(shù)據(jù)外，在實驗過程中，還需測定的一個數(shù)據(jù)是___。

FeO＋H2SO4===FeSO4＋H2O Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O； 過濾 將濾渣粉碎； Fe＋Fe2(SO4)3===3FeSO4 鐵消耗過量的硫酸，溶液的酸性減弱； 蒸發(fā)溶劑； 氫氣的質(zhì)量 【解析】 （1）氧化亞鐵、氧化鐵能和硫酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是FeO＋H2SO4===FeSO4＋H2O、Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：單選題

潛水員在水下呼吸用的氣體是人造空氣，它是由下列氣體中的兩種按一定比例混合而成的，其中一種氣體為稀有氣體，你認為人造空氣的成分是（　�。�

①氧氣 ②氮氣 ③二氧化碳 ④氦氣 ⑤水蒸氣．

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①⑤

C 【解析】 氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，結(jié)合題目給出的信息分析解答。 人類呼吸需要氧氣，本題中人造空氣的成分中必須有氧氣，人造空氣中一種氣體為稀有氣體，所以另一氣體為氦氣。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省荊州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

尿素[CO(NH2)2]是一種常見的化學(xué)肥料，它屬于（ ）

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復(fù)合肥

A 【解析】 試題尿素（CO(NH2) 2）中只含營養(yǎng)元素N，屬于氮肥，故選A

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊第一單元質(zhì)量評估 題型：填空題

指出下列操作導(dǎo)致的后果.

(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是____. 

(2)傾倒液體時,標(biāo)簽沒朝向手心,后果是____. 

(3)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑,后果是____. 

(4)用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈,后果是____. 

可能打破試管 腐蝕標(biāo)簽 污染別的試劑 可能發(fā)生火災(zāi) 【解析】 根據(jù)實驗操作步驟及注意事項進行分析解答本題。 (1)根據(jù)取用塊狀或大顆粒藥品：一橫、二放、三慢豎的方法，可知把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是試管破裂；(2)傾倒液體時，標(biāo)簽沒朝向手心，殘留的藥液會腐蝕標(biāo)簽；(3)膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會造成試劑污染，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，試劑交叉污染...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊第一單元質(zhì)量評估 題型：單選題

物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 (　　)

A. 是否有顏色變化

B. 是否有其他物質(zhì)產(chǎn)生

C. 是否有氣體生成

D. 是否有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

B 【解析】 ：“物理變化”是相對“化學(xué)變化”而言的，物理變化，就是物質(zhì)本身沒有變化，只是物質(zhì)的狀態(tài)、形態(tài)等發(fā)生了變化．而“化學(xué)變化”，是“物質(zhì)”發(fā)生了變化，生成了其他物質(zhì)．故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡答題

研究小組同學(xué)對鋁和稀鹽酸的反應(yīng)進行了探究。如圖1所示實驗，先檢查裝置氣密性，再將橡皮塞連接氣體壓力傳感器，燒瓶中放入鋁片和稀鹽酸，塞緊瓶塞并打開儀器，一段時間后，得到如圖2所示的氣體壓強與時間的關(guān)系曲線圖。

（1）鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

（2）AB段氣體壓力變化不明顯的原因是__；CD段氣體壓力逐漸下降的原因是__。

（3）從BC段看反應(yīng)的速率是先變快后變慢，導(dǎo)致變慢的因素有__（填序號）

a．鋁片的表面積

b．鹽酸的濃度

c．溫度

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑鋁表面的氧化鋁先與鹽酸反應(yīng)，鹽酸的濃度降低,開始時，鋁表面的氧化鋁與鹽酸反應(yīng)，Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O，無氣體生成，所以AB段氣體壓力變化不明顯到C點，反應(yīng)完成，氣體體積最大，并且該反應(yīng)放熱，所以反應(yīng)結(jié)束后，隨著溫度降低，氣體體積減小，壓力逐漸下降b 【解析】 （1）鋁和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，化學(xué)方程式為：2Al+6HCl...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是 ( )

A. 燒杯 B. 試管 C. 蒸發(fā)皿 D. 燃燒匙

A 【解析】 試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙可以直接加熱，燒杯需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鐵嶺市2018年中考化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，且三種物質(zhì)中均含有相同的某種元素。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若乙、丙是組成元素相同的氣體，且丙是有毒氣體，則甲可能是_____（填化學(xué)式），寫出乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)方程式_____。

（2）若丙是相同條件下密度最小的氣體，則乙是_____（填化學(xué)式），甲轉(zhuǎn)化成丙的基本反應(yīng)類型是_____。

C或O2CO2+C2COH2O置換反應(yīng) 【解析】 根據(jù)已知甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，且三種物質(zhì)中均含有相同的某種元素，若乙、丙是組成元素相同的氣體，且丙是有毒氣體，所以丙是一氧化碳，乙是二氧化碳，甲可能是碳或氧氣；若丙是相同條件下密度最小的氣體，所以丙是氫氣，乙和氫氣可以相互轉(zhuǎn)化，所以乙是水，甲是酸，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。 （1）若乙、丙是組成元素相同的氣體，且...

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