Question

Ⅰ：老師課上用如下圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件．

（1）圖1所示的演示實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象是

 

．
（2）老師演示圖2所示實(shí)驗(yàn)的目的是

 

．
（3）通過圖1和圖2實(shí)驗(yàn)，你得到的結(jié)論（燃燒條件）是

 

 

．
Ⅱ：同學(xué)們通過查閱資料知道，磷的燃燒產(chǎn)物能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO₃），會(huì)刺激人體呼吸道．他們與老師一起設(shè)計(jì)了如上圖3、圖4所示的實(shí)驗(yàn)，以探究燃燒的條件．
（4）若按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

a試管中白磷燃燒．	a試管中反應(yīng)方程式：   ．
b試管中紅磷沒有燃燒．	b試管中紅磷沒有燃燒的原因是：   ．

（5）按圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也能達(dá)到圖3實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，比較圖3與圖4兩實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為圖4實(shí)驗(yàn)裝置明顯的優(yōu)點(diǎn)是

 

．
Ⅲ：同學(xué)們將圖3所示裝置中的a、b試管加上橡皮塞后進(jìn)行探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，待a試管冷卻后，將試管口緊貼水面（室溫），取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．
（6）如果不考慮橡皮塞占試管的容積，甲同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積接近試管容積的

1

5

；乙同學(xué)認(rèn)為：進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的

1

5

．你贊同的預(yù)測(cè)是

 

（填“甲”或“乙”），理由是

 

．

Answer 1

分析：由燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)圖1和圖2對(duì)比可知燃燒需要氧氣和達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度；然后為了防止磷燃燒后的物質(zhì)逸散造成污染，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了兩次改進(jìn)，改進(jìn)后的圖3實(shí)驗(yàn)依然不能保證五氧化二磷不逸散，進(jìn)而改進(jìn)為圖4實(shí)驗(yàn)裝置，這種方案可以防止生成物污染空氣，同時(shí)還能利用燃燒消耗氧氣的事實(shí)進(jìn)行空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）因?yàn)殂~片上的白磷與氧氣接觸且著火點(diǎn)只有40℃，所以銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生白煙；而銅片上的紅磷著火點(diǎn)很高，所以紅磷不能燃燒；水中白磷溫度雖達(dá)到著火點(diǎn)，但不與氧氣接觸，所以水中白磷也不會(huì)燃燒．
故答案為：銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．
（2）向圖2水下白磷通氧氣后，水下的白磷也能燃燒，說明白磷燃燒需要氧氣．
故答案為：證明白磷燃燒需要氧氣．
（3）由上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知可燃物燃燒需要滿足兩個(gè)條件，即可燃物燃燒需要氧氣，并達(dá)到燃燒所需的最低溫度．
故答案為：可燃物燃燒需要氧氣，并達(dá)到燃燒所需的最低溫度．
（4）白磷燃燒的化學(xué)方程式為：4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅，b試管中紅磷不燃燒的原因是溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．
故答案為：4P+5O₂

點(diǎn)燃  .

2P₂O₅，溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．
（5）圖3與圖4相比，圖4裝置中的小氣球能收集生成物，防止空氣污染．
故答案為：能防止燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，影響人體健康．
（6）本題可以贊同甲，因?yàn)槿舭琢鬃懔浚�燃燒消耗了試管中的氧氣，而氧氣約占空氣體積的

1

5

，所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積接近試管容積的

1

5

；也可以贊同乙，因?yàn)槿舭琢撞蛔懔浚�消耗不完試管中的氧氣，或裝置漏氣，都會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的

1

5

．
故答案為：甲，氧氣約占空氣體積的

1

5

；或乙，實(shí)驗(yàn)中白磷量不足（或乙裝置漏氣等）．

點(diǎn)評(píng)：本題不僅考查可燃物燃燒的條件，還通過實(shí)驗(yàn)探究和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)考查對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和評(píng)價(jià)能力．