下列化學(xué)用語書寫正確的是（　　）
A、氯化鈣：CaCl
B、銅離子：Cu+2
C、五氧化二氮：O5N2
D、2個(gè)氫氧根離子：2OH-
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：A、所有的氯化物中氯元素的化合價(jià)都為-1價(jià)，而鈣元素的化合價(jià)為+2，所以氯化鈣的化學(xué)式為：CaCl2，故A錯誤；
B、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，所以銅離子可以表示為：Cu2+，故B錯誤；
C、五氧化二氮的化學(xué)式為：N2O5，故C錯誤；
D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫氧根離子可表示為：2OH-，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．
（1）根據(jù)此變化曲線，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作是將
 
滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是a克時(shí)，滴入紫色石蕊試液，溶液呈
 
色，此時(shí)溶液中溶質(zhì)是
 
（寫化學(xué)式）．
（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（需寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堿，酸，鹽之間常發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)中不會產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A、單質(zhì)B、氧化物C、酸D、堿E、鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用定量的方法研究了空氣的成分的科學(xué)家是（　　）
A、
侯德榜
B、
拉瓦錫
C、
門捷列夫
D、
張青蓮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：

（1）鎂條在空氣中完全燃燒生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），若固體變化用圖1表示，則m2與m1之差表示
 
的質(zhì)量．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是
 
．
（3）如圖3所示，向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約
1
3
體積的水，立即旋緊瓶蓋，震蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象為
 
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中CO2能否完全溶于水呢？請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化肥和農(nóng)藥的使用有利也有弊
利：
 

弊：
 

使用化肥和農(nóng)藥時(shí)應(yīng)注意根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，合理施用，以盡量少的化肥和農(nóng)藥投入，盡量小的對環(huán)境的影響來保持盡量高的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及保障食品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D中都含有同一種元素，其中D常溫下是氣體，可以用來滅火，C為白色固體，它們之間存在著如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：根據(jù)上述信息，寫出A的一種用途是
 
，B的化學(xué)式為
 
，由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理
（1）高錳酸鉀制氧氣：
 

（2）酒精完全燃燒的反應(yīng)：
 

（3）生石灰與水反應(yīng)．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列從有關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論中，正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水而無沉淀生成，可能是因?yàn)辂}酸太濃
B、某混合氣體使灼熱的氧化銅變成紅色固體后，再導(dǎo)出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中一定含有一氧化碳
C、氯酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少了，說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不一定相等
D、點(diǎn)燃某可燃物，在火焰上罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，證明可燃物一定是H2

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同步練習(xí)冊答案