3．據(jù)2015年3.15晚會報(bào)道：國家食品藥品監(jiān)督總局組織抽檢了學(xué)校周邊等場所的“辣條”產(chǎn)品．抽檢結(jié)果顯示，部分產(chǎn)品存在超范圍、超限量使用防腐劑、色素以及細(xì)菌總數(shù)超標(biāo)等問題，對學(xué)生身心健康造成危害．辣條中最常用的防腐劑有：脫氧乙酸鈉（C8H7O4Na），下列關(guān)于脫氧乙酸鈉的說法正確的是（　　）
A．是一種氧化物B．相對分子質(zhì)量208g
C．由C、H、O、Na四種元素組成D．其中碳和氫的質(zhì)量比為8：7

分析 A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．
C、根據(jù)脫氧乙酸鈉化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、脫氧乙酸鈉是由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的，不屬于氧化物，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、脫氧乙酸鈉是由C、H、O、Na四種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．
D、其中碳和氫的質(zhì)量比為（12×8）：（1×7）≠8：7，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、氧化物的特征等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）自行車支架噴漆防銹的原理是隔絕空氣和水．
（2）下列電動自行車各部位所使用的材料，屬于有機(jī)合成材料的是BC．
A．不銹鋼車圈  B．塑料車筐  C．橡膠輪胎   D．玻璃反光鏡
（3）汽車尾氣中含有CO和NO，消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使它們發(fā)生反應(yīng)生成參與大氣循環(huán)的氣體．這兩種氣體是：N2和CO2（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答下列問題：
（1）下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中，正確的是AD．
A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
C．化石燃燒生成的CO2過度排放會引起酸雨
D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分
（2）寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）生活中可用肥皂水比較水煮沸前后的硬度．
（4）生活中常用燃燒的方法來鑒別合成纖維和天然纖維．
（5）可用業(yè)制作糕點(diǎn)或用于治療胃酸過多的物質(zhì)是碳酸氫鈉．
（6）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是：吸附有毒（或有異味）的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHB．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
C．3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2OD．Cu+FeCl2=Fe+CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖一所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，在其左側(cè)得到淡水．其原理是海水中的水分子可以透過淡化膜，而其他各種離子不能透過．

請回答：
（1）采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理，與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的過濾操作相似．
（2）對淡化膜右側(cè)的海水加壓后，海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）海水中含有大量的氯化鈉，圖二是氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)此可知鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶（填“降溫”或“蒸發(fā)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序的相對位置關(guān)系，進(jìn)行了如下探究活動：
【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸鉻（CrSO4）．
【提出猜想】對這三種金屬的活動性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr＞Al＞Cu
猜想②：Cr＞Cu＞Al
猜想③：Al＞Cr＞Cu
猜想④：Al＞Cu＞Cr
【討論交流】根據(jù)已學(xué)的金屬活動性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想②④（填序號）．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過程】請將表中的內(nèi)容填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別浸入盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸試管中鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快，銅片表面無現(xiàn)象猜想③（填序號）成立
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物，有利于直接反應(yīng)．
（2）有同學(xué)提出探究金屬活動性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與金屬化合物溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷．為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的活動性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：
①把甲放入乙的化合物溶液中；
②把乙放入丙的化合物溶液中；
③把甲放入丙的化合物溶液中；
你認(rèn)為上述方案中的③（填序號）沒有必要做．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)3X+2Y=4Z的說法中，正確的是（　�。�
A．3克X和2克Y恰好完全反應(yīng)，生成4克Z
B．反應(yīng)中XYZ三種物質(zhì)的質(zhì)量比為3：2：4
C．若XY的相對分子質(zhì)量比為2：6，則1克X與2克Y反應(yīng)會生成3克Z
D．XY中至少有一種物質(zhì)是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在發(fā)生重大災(zāi)害時，為防止災(zāi)區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為：Ca（ClO）2]．請回答：
（1）次氯酸鈣中氯元素的化合價為+1．
（2）次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是49.7%（精確到0.1%）．
（3）若災(zāi)區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g，則消毒一桶水（約20kg）至少須加漂白粉100 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．用觀察顏色的方法區(qū)別淀粉和葡萄糖
B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C．用水能區(qū)分食鹽、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
D．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉線和羊毛線

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同步練習(xí)冊答案