【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A. 小木棍蘸取濃硫酸一段時(shí)間后,蘸取部位變黑
B. 鐵銹放入盛有稀鹽酸的試管內(nèi),溶液變淺綠色
C. 氫氧化鈉固體久置于表面皿上,固體表面會(huì)變潮濕
D. 打開(kāi)盛放濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,可見(jiàn)到瓶口冒白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入_____進(jìn)行檢驗(yàn).硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可通過(guò)_____的方法使硬水軟化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明見(jiàn)媽媽買(mǎi)了些取暖袋,他很好奇,打開(kāi)了一袋,發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末。小明提出了問(wèn)題:取暖袋中是哪種物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)而釋放熱量呢?
【查找資料】
①取暖袋由原料層、明膠層、無(wú)紡布袋三部分組成。原料層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無(wú)機(jī)鹽、吸水性樹(shù)脂(含水)。
②蛭石是當(dāng)今世界首屈一指的保溫材料,起保溫作用;吸水性樹(shù)脂可反復(fù)釋水、吸水,起吸水、保水的作用;二者均不參加化學(xué)反應(yīng)。
③使用時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng):不使用產(chǎn)品時(shí)請(qǐng)勿拆開(kāi)密封包裝。
【提出猜想】
①可溶性無(wú)機(jī)鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種。
②取暖袋發(fā)熱時(shí),可能是鐵粉、氧氣、無(wú)機(jī)鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
用NaCl溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為確定無(wú)機(jī)鹽的成分小明查閱了如下資料。
NaCl溶液 | Na2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)明顯變化 | 現(xiàn)象是________。 |
加入BaCl2溶液 | 無(wú)明顯變化 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
加入AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液略呈渾濁 | 產(chǎn)生淡黃色沉淀 |
(1)現(xiàn)象I是。
(2)BaCl2溶液與Na2SO4溶液混合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則白色沉淀的化學(xué)式為。
(3)【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
分別取沒(méi)有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實(shí)驗(yàn),探究無(wú)機(jī)鹽的成分及參加反應(yīng)的物質(zhì)。
序號(hào) | 加入試劑及操作 | 沒(méi)有使用的暖袋 | 失效后的暖袋 |
I | 加入足量水觀察 | 無(wú)色溶液,大量固體在燒杯底部 | 無(wú)色溶液,大量固體在燒杯底部 |
Ⅱ | 。芍猩蠈忧逡,向其中滴加鹽酸 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 |
Ⅲ | 。芍猩蠈忧逡,向其中滴加BaCl2溶液 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 |
Ⅳ | 。芍猩蠈忧逡海蚱渲械渭覣gNO3溶液 | 白色沉淀 | 白色沉淀 |
Ⅴ | 另取黑色粉末加入足量鹽酸 | 大量氣泡,溶液呈淺綠色 | 無(wú)氣泡,溶液呈黃色溶液 |
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),可以得出以下結(jié)論:①取暖袋中無(wú)機(jī)鹽的成分是。
②取暖袋發(fā)熱時(shí),原料層中一定參加反應(yīng)的物質(zhì)是。
(4)小明提出,氧氣是否參加了反應(yīng)?請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)一套裝置,裝置圖為 , 證明氧氣參加了反應(yīng)。
(5)【反思與評(píng)價(jià)】IV中的現(xiàn)象判定無(wú)機(jī)鹽未參加反應(yīng)。他的結(jié)論是否合理,說(shuō)明理由并解釋原因:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種物質(zhì)①鹽酸②金剛石③燒堿④熟石灰⑤氫氣,請(qǐng)選擇合適的編號(hào)回答:
(1)可用來(lái)除鐵銹的是______;
(2)可用來(lái)降低酸性土壤,改進(jìn)土壤結(jié)構(gòu)的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源。常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為。
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為。
② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3 + 3O2 6H2O + 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在一定量氫氧化鈉溶液中不斷加入鹽酸的曲線圖,縱坐標(biāo)能表示的意義是( )
A.氫氧化鈉的質(zhì)量
B.生成氯化鈉的質(zhì)量
C.溶液中水的質(zhì)量
D.溶液的pH值
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列裝置制備氣體。
(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A可完成的實(shí)驗(yàn)是(填字母序號(hào))。
A.加熱高錳酸鉀制取氧氣
b.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
c.過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣
(2)用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖裝置氣密性良好,K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)。分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。(夾持儀器省略,分液漏斗加入液體后關(guān)閉活塞)
(1)若打開(kāi)K1 , 在甲中放入適量二氧化錳,從分液漏斗中加入一定量5%過(guò)氧化氫溶液,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。驗(yàn)證乙中氧氣是否集滿的方法是。反應(yīng)后從甲中分離出二氧化錳的操作是。
(2)若打開(kāi)K2 , 甲中放入大理石,乙中盛放滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,從分液漏斗中加入過(guò)量的稀鹽酸。甲乙均可觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙中觀察到的現(xiàn)象是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 用酚酞試液可以區(qū)分出氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
B. 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸時(shí),應(yīng)將水倒入濃硫酸中稀釋
C. 鎂條放入稀鹽酸中,反應(yīng)后溶液溫度升高
D. 洗滌劑能除去油污是因?yàn)槟苋芙庥椭?/span>
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