【題目】粉煤灰是煤燃燒產(chǎn)生的固體廢棄物，其通常含有 15%~35%的 Al2O3。從粉煤灰中提取 Al2O3的一種工藝流程如下圖。

（1）NaAlO2中，Al 的化合價(jià)為_______。

（2）請(qǐng)補(bǔ)全反應(yīng)器二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaAlO2 + CO2 +_______ = Na2CO3 +2Al(OH)3↓。

（3）高溫反應(yīng)器三中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_______（填基本反應(yīng)類型）。

【答案】+3價(jià) 3H2O 分解反應(yīng)

【解析】

（1）設(shè)化合物中鋁元素的化合價(jià)為x，則根據(jù)化合物中各個(gè)元素的化合價(jià)代數(shù)和為0可得：（+1）+（x）+（-2）×2=0，解得x=+3。故答案為：+3價(jià)；

（2）反應(yīng)器二中的反應(yīng)為偏鋁酸鈉溶液（NaAlO2）和二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸鈉和氫氧化鋁沉淀。根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析可知，反應(yīng)前有2個(gè)鈉原子、2個(gè)鋁原子、6個(gè)氧原子、1個(gè)碳原子，反應(yīng)后有2個(gè)鈉原子、1個(gè)碳原子、9個(gè)氧原子、2個(gè)鋁原子、6個(gè)氫原子。反應(yīng)前后相差了3個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子，則該方程式需要補(bǔ)充3個(gè)水分子。故答案為：3H2O；

（3）反應(yīng)器三發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鋁分解為水和氧化鋁。該反應(yīng)中有一種反應(yīng)物，有兩種生成物，屬于分解反應(yīng)。故答案為：分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸及以下儀器。請(qǐng)回答下列問題：

（1）若利用上述藥制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；儀器①的名稱是_____。若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____。若要用做鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將鐵絲_____，之后的操作是將鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲的下端系根火柴，點(diǎn)燃火柴，待_____，時(shí)，插入盛有氧氣的集氣瓶中。

（2）實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳還需要補(bǔ)充的一種藥品是_____，若要檢驗(yàn)該氣體還需要補(bǔ)充一種藥品是_____。

（3）能收集到二氧化碳?xì)怏w是因?yàn)閮煞N藥品反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w使瓶內(nèi)_____在壓強(qiáng)差作用下氣體沿導(dǎo)管逸出進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，又因?yàn)?/span>_____，空氣被向上排出瓶外，從而收集到二氧化碳?xì)怏w。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】處理照相膠片的廢液中含有大量Ag+、Zn2+、Fe2+，某同學(xué)欲從上述廢液中回收銀，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵，設(shè)計(jì)如下操作流程

請(qǐng)回答：操作I的名稱是_____，回收的銀在_____（填字母）中，X的化學(xué)式為_____，Y的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處是化學(xué)。

（1）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是因?yàn)橄礈靹┯?/span>_____的功能。

（2）鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的_______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

（3）碳素筆寫字，可以很長時(shí)間也不褪色的原因：_______。

（4）在人體組織里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下緩慢氧化，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持體溫的需要，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（5）潔廁靈常常是藍(lán)色的，請(qǐng)猜測里面可能含有_____物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，空氣質(zhì)量對(duì)人們身體健康和生活質(zhì)量具有重要意義。汽車尾氣中含有大量的一氧化氮，造成空氣污染。SCR 技術(shù)利用車用尿素，在一定溫度下分解生成的氨氣（NH3），對(duì)尾氣中的一氧化氮進(jìn)行處理。

儲(chǔ)存溫度/℃

車用尿素保質(zhì)期/月

≤10

36

11~25

18

26~30

12

31~35

6

（1）其核心反應(yīng)原理為氨氣和一氧化氮在300℃~500℃和催化劑條件下生成氮?dú)夂退?/span> 降低污染物的排放。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）車用尿素溶液保存時(shí)間如表所示，據(jù)此推測車用尿素具有的性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析如圖溶解度曲線，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.t2℃時(shí)，A 物質(zhì)的溶解度大于 B 物質(zhì)的溶解度

B.A 物質(zhì)中含有少量 B 時(shí)，采用冷卻熱飽和溶液的方法提純 A

C.t1℃時(shí)，A 和 B 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.t2℃時(shí)，150g A 物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為 10g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室中探究“堿的化學(xué)性質(zhì)”，請(qǐng)你參與！

（探究實(shí)驗(yàn) 1）實(shí)驗(yàn)中觀察到 A、B 試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為______________________。

（探究實(shí)驗(yàn) 2）B 試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________， 此反應(yīng)在生活中的一個(gè)應(yīng)用是______________________________________________。

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)及你所了解的氫氧化鈉的性質(zhì)，分析氫氧化鈉必須密封保存的原因_______________。

（探究實(shí)驗(yàn) 3）同學(xué)們對(duì)所得到的濾液 M 中的離子組成展開探究：

（提出問題）濾液 M 中含有哪些離子？

（猜想假設(shè)）小冰的猜想：Na +、OH -

小城的猜想：Na +、OH -、CO3 2-

小美的猜想：Na +、CO3 2-

小麗的猜想： _______(填離子符號(hào))

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為了驗(yàn)證自己的猜想是正確的，小城取適量濾液 M 于試管中，向其中滴加過量氯化鈣溶液，觀察到_____________，則可以證明自己的猜想是正確的。

（拓展延伸）為科學(xué)處理剩余的濾液 M，可以進(jìn)行的操作是____________________________，就可以排放了。 同學(xué)們成功地完成了探究，在探究過程中體現(xiàn)了他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神，對(duì)廢液的合理處理更體現(xiàn)了他們高度的社會(huì)責(zé)任感。這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A

B

C

D

向飽和石灰水中加入一定量CaO

一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒

電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。

（1）下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是____(填字母代號(hào))。

a 燒杯

b 量筒

c 試管

d 蒸發(fā)皿

（2）某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么_____?

③若要制取一瓶較為純凈、 干燥的CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)?/span>: a接__________、_____接___、_____接____。

（3）碳酸鈉也可用于制取二氧化碳。某同學(xué)欲測定碳酸鈉的純度，取12g樣品配成50g溶液，加入足量氯化鈣溶液，將產(chǎn)生的沉淀過濾、洗滌、干燥，稱得質(zhì)量為10g,求碳酸鈉樣品的純度____。

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