【題目】對反應(yīng)：M + H2SO4 = BaSO4↓+ 2N的認識，錯誤的是

A．N中一定含有氫元素 B．相對分子質(zhì)量：M>N

C．M可能是BaO D．N可能是HNO3

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律：N中一定含有氫元素，正確，B、H2SO4的相對分子質(zhì)量為98，BaSO4的相對分子質(zhì)量233，故根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷相對分子質(zhì)量：M>N，正確，C、M若是BaO，化學(xué)反應(yīng)方程式應(yīng)為：BaO + H2SO4 = BaSO4↓+ H2O即N前面沒有數(shù)字2，錯誤，D、M若是Ba（NO3）2，化學(xué)反應(yīng)方程式應(yīng)為：Ba（NO3）2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3，故N可能是HNO3，正確，故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化與空氣中氧氣有關(guān)的是（ ）

A．生石灰在空氣中變質(zhì)

B．濃硫酸在空氣中變稀

C．燒堿在空氣中潮解

D．銅制品在空氣中變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能在pH=1的溶液中共存且形成無色溶液的是

A．(NH4)2SO4、NaNO3、KCl B．K2SO4、KNO3、KMnO4

C．Na2SO4、NaCl、Na2CO3 D．BaCl2、NaNO3、K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗中，做了如圖所示的實驗：將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開閥門K1，待氫氧化鈉溶液完全進入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1，充分反應(yīng)后，打開止水夾K2，請?zhí)顚懍F(xiàn)象：

（1）U型管左側(cè)的液體 ；廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁．

（2）注射器中的液體 ；U型管右側(cè)液體 ．請寫出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因： ．

同學(xué)們將實驗后的廢液倒入燒杯中，過濾得白色沉淀和紅色濾液，欲對濾液的成分進行探究，設(shè)計如下實驗方案，請你幫助他們完成探究報告：

實 驗 步 驟

實 驗 現(xiàn) 象

實 驗 結(jié) 論

①取濾液樣品于試管中，加入 ；

若有氣泡冒出，且紅色消失

原廢液中的溶質(zhì)為：

；

②另取濾液樣品于試管中，加入 ．

若有白色沉淀出現(xiàn)，紅色不消失

原廢液中的溶質(zhì)為：

．

【反思拓展】實驗步驟①中所加的試劑可換成以下 ，也能通過觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論．

A．CaCl2溶液 B．Ba（OH）2溶液 C．NaCl溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法中正確的是

A．CO2能溶于水，可用于生產(chǎn)汽水等飲料

B．活性炭具有吸附性，常用于硬水軟化

C．洗滌劑能溶解油污，可用于去除油污

D．化肥能提供農(nóng)作物所需營養(yǎng)元素，應(yīng)無限量增施化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鋁是紅寶石、藍寶石的主要成份，它由鋁離子和氧離子構(gòu)成．

（1）氧化鋁的化學(xué)式為 ．

（2）3個鋁離子的化學(xué)符號是 ．

（3）氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，一個氧離子中有 個質(zhì)子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．

（1）請用化學(xué)用語填空：

①地殼中含量最多的元素 ；②兩個氫原子 ；

③三個二氧化硫分子 ；④四個氫氧根離子 ．

（2）在符號“O”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量。下列化肥屬于磷肥的是（ ）

A．KNO3 B．NH4Cl C．KCl D．Ca3(PO4)3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）人體攝入的鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式是C12H22O14Zn。葡萄糖酸鋅是由 種元素組成的，屬于 （填“化合物”“氧化物”），相對分子質(zhì)量是 ，葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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