夏飛同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
| A. | 提出假設(shè) | B. | 收集證據(jù) | C. | 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) | D. | 做出結(jié)論 |
科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).. | |
專題: | 科學(xué)探究. |
分析: | 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃(或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:根據(jù)題意:夏飛同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳,這一過程在提出假設(shè)、收集證據(jù)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、做出結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié). A、可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳,這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),不是提出假設(shè),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. B、可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳,這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),不是收集證據(jù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤. C、可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳,這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),故選項(xiàng)正確. D、可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳,這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),不是做出結(jié)論,故選項(xiàng)錯(cuò)誤. 故選:C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,考查的是科學(xué)探究方法,是研究初中化學(xué)問題的重要方法,了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)央視報(bào)道,有不法酒類生產(chǎn)企業(yè)在白酒中添加酯類物質(zhì)以增強(qiáng)口感。下表中是幾種常見的酯。
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學(xué)式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,上述物質(zhì)的共同特點(diǎn)有________________________(寫出一條即可)。
(2)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為____________________。
(3)據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為______________。
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得由甲酸甲酯(C2H4O2)、甲酸乙酯(C3H6O2)組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是43.2%,則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________,混合物中甲酸甲酯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,綁上火柴.綁火柴的作用是 ;然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象.請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因 .經(jīng)過改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)式符號(hào)填空:
空氣中含量最多的氣體是 ,
能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是 ,
能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某初三化學(xué)課外活動(dòng)小組要制取氧氣驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)寫出圖戊中儀器a的名稱: ;
(2)若用過氧化氫溶液支取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置室 (甲或乙),收集氧氣可用 法(任寫一種).此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)木炭在圖丁中燃燒的主要現(xiàn)象是 ;
(4)木炭燃燒反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用量筒量取液體時(shí),將量筒放平穩(wěn),倒入液體,面對(duì)刻度線,第一次仰視凹液面最低處,讀數(shù)為29mL;到出部分液體后,又俯視凹液面最低處,讀數(shù)為11mL,該同學(xué)倒出的液體體積是( 。
| A. | 18mL | B. | 大于18mL | C. | 小于18mL | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
| A. | 木炭在空氣中燃燒冒出的黑煙 |
| B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧 |
| C. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
| D. | 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
原子和分子的根本區(qū)別是( 。
| A. | 大小不同 | B. | 能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì) |
| C. | 能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) | D. | 在化學(xué)反應(yīng)中能否再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
| A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 滴加液體 | C. | 加熱液體 | D. | 讀取液體體積 |
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