【題目】（4分）水是生命之源”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題。

（1）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。

（2）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，由此說(shuō)明水是由 和 組成。

（3）用洗潔精清洗餐具上的油污，利用了洗潔精的 作用。

【答案】（1）生活污水 （2）氫元素 氧元素 （3）乳化

【解析】

試題分析：（1）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污水；（2）水在通電條件下，分解生成氫氣和氧氣，由此說(shuō)明水是由氫元素 和氧元素組成的；（3）用洗潔精清洗餐具上的油污，利用了洗潔精的乳化作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的以下物質(zhì)屬于溶液的是 （ ）

A．蒸餾水 B．食鹽水 C．牛奶 D．石灰乳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】許多人喜歡染發(fā)，經(jīng)調(diào)查染發(fā)劑中常含有對(duì)苯二胺（化學(xué)式為C6H8N2），它有致癌作用，建議不要輕易染發(fā)。下列有關(guān)對(duì)苯二胺的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．由三種元素組成 B．氫元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C．屬于有機(jī)物 D．碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為3：4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是

A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

B．回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染

C．用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康

D．為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿式硫酸鉻[ Cr(OH)SO4]，其中鉻元素的化合價(jià)為（　　）

A.+1 B. +2 C. +3 D. +5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2分）根據(jù)要求，結(jié)合題目，判斷“答案”是否正確，如正確則在訂正欄內(nèi)打“√”，如不正確請(qǐng)寫出你認(rèn)為正確的答案．

項(xiàng)目

要求

答案

訂正

氧化鈣

寫化學(xué)式

CaO2

Cu2+

說(shuō)出數(shù)字2的含義

銅元素顯正二價(jià)

硅酸鈉Na2SiO3

求出Si的化合價(jià)

+5

FeSO4

說(shuō)出物質(zhì)的名稱

硫酸鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在CaCO3 →CaO→Ca(OH)2→NaOH的各步轉(zhuǎn)化中，所屬的反應(yīng)類型不包括（ ）

A．置換反應(yīng) B．分解反應(yīng) C． 化合反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是

A．氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人 B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

C．石墨能導(dǎo)電——可作電極 D．干冰升華吸熱——用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（ ）

A．用洗滌劑清洗餐具上的油污 B．用金剛石做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)

C．用食醋除去菜刀表面的鐵銹 D．用水、白糖、檸檬酸、純堿制汽水

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同步練習(xí)冊(cè)答案