（2006?泰安）如圖所示，夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴人試管②與氣體B充分反應(yīng)，打開(kāi)夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了．則液體A和氣體B的組合可能足下列中的（　　）
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越低，沸點(diǎn)越低，A與B反應(yīng)后水會(huì)沸騰，則試管②中的氣體減少．
解答：解：A、一氧化碳難溶于水，不會(huì)使試管②中的氣體減少，故A錯(cuò)誤；
B、氨氣可以與硫酸反應(yīng)，使試管②中的氣體減少，壓強(qiáng)變小，故B正確；
C、氧氣不溶于酒精，不會(huì)使試管②中的氣體減少，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)而使試管②中的氣體減少，壓強(qiáng)變小，故D正確；
故選BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟知水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?泰安）t℃時(shí)，分別向盛有l(wèi)0g水的A、B兩支試管中，加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如右圖I所示的現(xiàn)象．
請(qǐng)思考：
（1）t℃時(shí)，
A
A
（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
（2）右圈Ⅱ中可表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
b
b
（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?泰安）小明在“探究鹽酸和氫氧化鈣能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)：
他設(shè)想在室溫下，先取少量氫氧化鈣粉末分別放入兩只燒杯中，在Ⅱ燒杯中加入一定量的蒸餾水，在I燒杯中加入含等量蒸餾水的濃鹽酸，充分?jǐn)嚢�，一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．
根據(jù)上述情況，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為要得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需要保證實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ中
氫氧化鈣粉末的質(zhì)量
氫氧化鈣粉末的質(zhì)量
完全相同．預(yù)測(cè)通過(guò)觀察
實(shí)驗(yàn)I中白色粉末消失成為無(wú)色溶液或（實(shí)驗(yàn)I中的渾濁程度比實(shí)驗(yàn)Ⅱ中�。�
實(shí)驗(yàn)I中白色粉末消失成為無(wú)色溶液或（實(shí)驗(yàn)I中的渾濁程度比實(shí)驗(yàn)Ⅱ中�。�
的現(xiàn)象，說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
（2）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是
排除氫氧化鈣粉末溶于水的因素，以證實(shí)氫氧化鈣粉末與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
排除氫氧化鈣粉末溶于水的因素，以證實(shí)氫氧化鈣粉末與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
；
（3）如果不采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明鹽酸和氫氧化鈣能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：
在一定量的氫氧化鈣粉末中加入適量的水，再滴加2--3滴酚酞試液，渾濁液變紅，然后加入適量鹽酸至紅色消失，變?yōu)闊o(wú)色液體，說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈣能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
在一定量的氫氧化鈣粉末中加入適量的水，再滴加2--3滴酚酞試液，渾濁液變紅，然后加入適量鹽酸至紅色消失，變?yōu)闊o(wú)色液體，說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈣能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
；
（4）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20
Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H20
．

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