【題目】測(cè)定某品牌潔廁靈中硫酸質(zhì)量。取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中，不斷滴加25g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液，反應(yīng)過程中滴入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量和燒杯中溶液pH變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下所示：

滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g

5

10

X

25

燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

1.165

2.33

4.66

4.66

求：

①當(dāng)燒杯中溶液的pH=7時(shí)，加入氫氧化鋇溶液質(zhì)量X=______g。

②測(cè)得20g該品牌的潔廁靈溶液中硫酸的質(zhì)量是______g。(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

【答案】20 1.96g

【解析】

①根據(jù)表中信息可知：每加5g氫氧化鋇溶液，可以產(chǎn)生1.165g沉淀，故產(chǎn)生4.66g沉淀需要消耗氫氧化鋇溶液20g；
②由題意可知：產(chǎn)生4.66g沉淀需要消耗氫氧化鋇溶液20g，此時(shí)硫酸完全反應(yīng)，設(shè)該20g稀H2SO4溶液中溶質(zhì)為x．

解得x=1.96g．
故測(cè)得20g該品牌的潔廁靈溶液中硫酸的質(zhì)量是1.96g．
故答案為：①20g；②1.96g．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，選用的收集裝置為 （填字母），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，選用的發(fā)生裝置為 （填字母）。

點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?/span> 。

（4）查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅也可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若選用F作為氧氣的發(fā)生裝置，銅絲的螺旋處預(yù)先要在酒精燈上加熱一段時(shí)間，目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉與氯化鈉的混合物，為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①操作Ⅰ中玻璃棒的作用是____，操作Ⅱ的名稱是____。

②實(shí)驗(yàn)中得到0.05mol碳酸鈣，請(qǐng)計(jì)算參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量是____克？(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取實(shí)驗(yàn)中得到的濾液，向其中加入稀鹽酸，溶液質(zhì)量的變化如圖所示。

分析該圖可知濾液中的溶質(zhì)是____，說明上述實(shí)驗(yàn)得到的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”)，其原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入某藍(lán)色溶液中（已知：該溶液中溶質(zhì)成分中只有含有硫酸根），觀察有紅色固體生成同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、H2。

（查閱資料）SO2易溶于水，它能與H2O、NaOH反應(yīng)，生成亞硫酸鈉（Na2SO3）。濃硫酸可以吸水。

（方案設(shè)計(jì)，驗(yàn)證猜想）

①為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，先進(jìn)行_________實(shí)驗(yàn)，聽到輕微的爆鳴聲，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

②小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

（結(jié)論1）鐵粉與藍(lán)色溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是_____。推測(cè)另一個(gè)氣體不存在原因________

（結(jié)論2）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，此藍(lán)色溶液中一定含有溶質(zhì)是___________。

（反思）該實(shí)驗(yàn)是否需要尾氣處理，簡(jiǎn)述理由____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的方法。請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①______________；②________________。

（2）若用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是___________，①中加入的藥品是__________（填化學(xué)式）。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

（3）若用B裝置制取CO2，發(fā)生的反應(yīng)方程式是______________________；若收集干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接順序是a接________________(用導(dǎo)管口代號(hào)b、c、d、e表示其順序)。如果用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是_________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體)，其優(yōu)點(diǎn)是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在6支試管中分別低價(jià)2滴紫色石蕊溶液。(資料：KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性)

(1)作為對(duì)照試驗(yàn)的是試管__________(選填①~⑥編號(hào))。

(2)試管②、⑤溶液變?yōu)榧t色，其原因是溶液中溶質(zhì)都含有________元素。

(3)試管⑥中溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明碳酸鉀溶液顯________(選填“酸性”、“中性”或“堿性”)。碳酸鉀屬于________(填物質(zhì)類別)，可做________肥使用，取該溶液灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃火焰呈________色。

(4)將試管⑤倒入試管④中，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

充分反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)________________。

A．紅色 B．紫色 C．藍(lán)色

(5)實(shí)驗(yàn)后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中，最終得到紅色溶液，則大燒杯的廢液中除了石蕊外，一定還含有________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)氯原子_____；

（2）2個(gè)汞離子_____；

（3）標(biāo)注錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)_____；

（4）已知次氯酸鈉的化學(xué)式為NaClO，試寫出次氯酸鈣的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘化鉀(KI)是白色固體，保存不當(dāng)會(huì)被氧化為單質(zhì)碘()而泛黃變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小組為探究碘化鉀變質(zhì)原理，進(jìn)行如下活動(dòng)。

（查閱資料）I.對(duì)于碘化鉀變質(zhì)的原理，有兩種不同的反應(yīng)：

甲：； 乙：。

Ⅱ.與都屬于堿，二者的化學(xué)性質(zhì)相似。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)1：探充變質(zhì)的原理

取適量碘化鉀固體暴露于空氣一段時(shí)間，觀察到固體泛黃。往泛黃的固體中加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

(1)化學(xué)小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成碘化鉀變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是____

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)2：探究變質(zhì)的條件

分別取適量KI于燃燒匙中，再分別放入盛有不同物質(zhì)的集氣瓶中，塞緊膠塞，若干天后觀察。

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4

固體變潮，表面變微黃

固體無明顯現(xiàn)象

固體變潮，無其他明顯現(xiàn)象

固體變潮，表面變黃

（解釋與結(jié)論）

(2)從上述實(shí)驗(yàn)可推知，KI變質(zhì)的條件是________。

（提出問題）CO2的作用是什么？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

分別取10mL同濃度的KI溶液于3支試管中(試管編號(hào)1，2，3)，再向試管2中通入CO2，向試管3中滴加幾滴鹽酸，分別用pH試紙測(cè)定溶液的pH；幾分鐘后，觀察溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

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pH=8

試管序號(hào)

1

2

3

溶液pH

pH=6

pH=4

溶液顏色

無色

淺黃色

黃色

（解釋與結(jié)論）(3)①pH試紙的使用方法是_______

②CO2在KI變質(zhì)過程中的作用是________。

（反思與評(píng)價(jià)）

(4)探究KI變質(zhì)條件時(shí)，同學(xué)們排除了氮?dú)夂拖∮袣怏w的影響，其原因是_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用下列流程制取氧氣并回收提純氯化鉀和二氧化錳（提示：氯化鉀易溶于水，二氧 化錳難溶于水），如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出操作 m 的名稱：________。

（2）步驟Ⅱ中加適量水的目的_________（填標(biāo)號(hào)）。

A 提高實(shí)驗(yàn)效率 B 保證氯化鉀全部溶解

C 加快固體溶解速度 D 減少固體 2 的損失

（3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比理論值大，可能的原因是__________寫一條）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案