除去下列物質(zhì)中的少量的雜質(zhì),所用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
AMgCl2溶液HClMg(OH)2加過量的Mg(OH)2固體,過濾
BCO2H2O氫氧化鈉將混合氣體通過盛有足量氫氧化鈉的干燥管
CCuO木炭粉稀硫酸加入足量的稀硫酸,洗滌,干燥
DMnO2KCl蒸餾水加入適量的蒸餾水溶解,過濾,將濾液蒸干
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,氣體的干燥(除水),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答: 解:A、HCl能與過量的Mg(OH)2反應(yīng)生成氯化鎂和水,再進(jìn)行過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、氫氧化鈉具有吸水性,但能與二氧化碳反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,木炭粉不與稀硫酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加入適量的蒸餾水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤
故選:A.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)碳在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式判斷,下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、3gC和8gO2生成11gCO2
B、6gC和16gO2生成20gCO2
C、4gC和5gO2生成9gCO2
D、12gC和32gO2生成40gCO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中常見的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是
 

A.冰雪融化    B.蠟燭受熱熔化   C.自行車鋼圈生銹  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子.則下列說法不正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變
B、反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:3
C、甲物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2
D、生成物丙和丁都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾操作圖,試回答:
(1)有標(biāo)號(hào)儀器的名稱是
a
 
    b
 
 c
 

(2)該圖中存在的錯(cuò)誤是:(至少答出兩點(diǎn))
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組要測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)受熱不反應(yīng)),請(qǐng)根據(jù)下列裝置填空:

(1)儀器①的名稱是
 
;
(2)高錳酸鉀樣品在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)A裝置試管口要略向下傾斜的原因是
 
;A裝置還需要進(jìn)行的改進(jìn)是
 
;
(4)小明認(rèn)為要完成測(cè)定任務(wù),可以選擇裝置AB.若高錳酸鉀樣品的質(zhì)量為a,收集的氧氣的體積為b,查得氧氣的密度為c,則樣品的純度為
 
%;
(5)僅用裝置AC
 
(選填“能”或“否”)順利完成實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置,制取二氧化碳?xì)怏w(混有氯化氫、水蒸氣),并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:
 

(2)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫,就把A裝置與
 
裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 

(3)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該選用如圖裝置
 
(填裝置序號(hào)).
發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若要將二氧化碳中混有的水蒸氣除去,應(yīng)該選用如圖裝置
 
(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖(1)和圖(2)是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.

圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是
 
.圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是
 
,由兩圖可以得到的結(jié)論是
 
.在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式
(1)
 
Al+
 
O2
 
Al2O3
(2)
 
C2H4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
CH4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(4)
 
Fe+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
Fe3O4
(5)
 
NaOH+
 
CuSO4
 
Cu(OH)2↓+
 
Na2SO4

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