下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序不正確的是(  )
A、制備氣體時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝藥品
B、做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí),先檢驗(yàn)氫氣的純度,后點(diǎn)火
C、用排水法收集完氧氣,先停止加熱,后把導(dǎo)管移離水面
D、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動(dòng)游碼
考點(diǎn):檢查裝置的氣密性,稱量器-托盤天平,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、制備氣體時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝藥品,防止氣密性不好,浪費(fèi)藥品;
B、做可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí),都得先檢驗(yàn)氣體的純度,后使用;
C、制取氧氣的步驟:“查、裝、定、點(diǎn)、收、離(移)、熄”諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”,步驟不能顛倒.故用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱;
D、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動(dòng)游碼.
解答:解:A、制備氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性,說法錯(cuò)誤,因?yàn)椤爸苽錃怏w時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝藥品,防止氣密性不好,浪費(fèi)藥品”,故A正確;
B、做氫氣可燃性實(shí)驗(yàn)時(shí),先檢驗(yàn)氫氣的純度,后點(diǎn)火,說法正確,故B正確;
C、用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移離水面,后停止加熱,說法錯(cuò)誤,故C錯(cuò)誤;
D、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動(dòng)游碼,說法正確,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評:化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義;“先”與“后”的順序不能顛倒.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉原子和鉀原子的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A、電子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、最外層電子數(shù)不同
D、質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
    給液體加熱
B、
 量取一定體積的水
C、
     傾倒液體
D、
  點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.

(1)圖中共表示了
 
種元素的微粒,其中表示陰離子的是
 
(填序號,下同).
(2)B是
 
元素(填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”).
(3)B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為
 
(用B、C表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年3月22日,是第二十一屆“世界水日”,同時(shí)也是第二十六屆“中國水周”的第一天.我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.下列認(rèn)識和做法不符合這一主題的是( 。
A、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B、植樹造林蓄涵水源,嚴(yán)禁亂砍濫伐
C、合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
D、淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

滅火的原理通常有三種:其中
(1)用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅,其原因是
 

(2)用力吹蠟燭的火焰使火熄滅,其原因是
 

(3)如果點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來,觀察到的現(xiàn)象是
 
先熄滅,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過濾必須用的儀器是( 。
A、酒精燈B、漏斗
C、集氣瓶D、水槽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)出下列加點(diǎn)符號的化合價(jià):
S
?
O3    
N
?
2O5    H2
S
?
O4     K
M
?
nO4     K2
C
?
O3      
C
?
l2    
C
?
u.

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