【題目】下列變化中,屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.粉筆折斷B.棉紗織布C.木材燃燒D.汽油揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外小組,用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).甲、乙、丙三同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下(燒杯的質(zhì)量為25.0g).
燒杯+鹽酸 | 大理石 | 充分反應(yīng)后燒杯+剩余物 | |
甲 | 75.0g | 13.2g | 83.8g |
乙 | 75.0g | 16.0g | 86.6g |
丙 | 95.0g | 13.2g | 103.8g |
若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1) 同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng).
(2)計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是( 。
A.用布袋代替一次性塑料袋
B.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電
C.大力發(fā)展風(fēng)能,減少火力發(fā)電
D.增加私家車(chē)用量,提高生活質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是我們生活中最常見(jiàn)的物質(zhì),其化學(xué)式為Fe,下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式Fe的意義,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.表示鐵這種物質(zhì)B.表示鐵由鐵元素組成
C.表示一個(gè)鐵原子D.表示一個(gè)鐵分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是
A.在一定的條件下二氧化碳與水反應(yīng)不一定生成碳酸
B.由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)
C.帶正電的微粒不一定是陽(yáng)離子
D.物質(zhì)在燃燒時(shí)不一定產(chǎn)生火焰,滅火時(shí)不一定要將溫度降到著火點(diǎn)以下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是
A.加速石油、煤炭的開(kāi)采,快速提高人類(lèi)的生活質(zhì)量
B.pH<5. 6的雨水稱(chēng)為酸雨
C.“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
D.PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速度
B.用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上
C.蒸發(fā)操作結(jié)束后,將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得到的氯化鈉固體還是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A﹣G為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中C、E、G為無(wú)色氣體,F(xiàn)為紅色金屬,反應(yīng)③是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是 ;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式: ;
(3)生成F的化學(xué)方程式: ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng);
(4)寫(xiě)出防止鋼鐵腐蝕的一種方法: ;
(5)工業(yè)上可以用E和G合成得到甲醇和水,反應(yīng)中E和G的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.植物的呼吸作用是氧氣的重要來(lái)源
B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.氧氣是空氣中含量最多的物質(zhì)
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生刺激性氣味
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