從某氣體的實驗過程(如圖),能夠得出該氣體的性質(zhì)是( 。
①氣體能與氧氣;②氣體溶于水后溶液顯堿性;③氣體有毒;④氣體易溶于水;⑤氣體的密度比空氣小.
A、①②④⑤B、①③
C、②⑤D、②④⑤
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);該氣體瓶口向下放置,說明密度比空氣小;倒扣在水槽中,水進(jìn)入集氣瓶很多,說明該氣體易溶于水;滴入酚酞變紅色,說明該氣體的水溶液呈堿性.該氣體能與氧氣反應(yīng)、氣體有毒本題中都不能體現(xiàn).
解答:解:A、該氣體能與氧氣反應(yīng)本題中不能體現(xiàn),故選項錯誤;
B、該氣體能與氧氣反應(yīng)、氣體有毒本題中都不能體現(xiàn),故選項錯誤;
C、②⑤分析的不全面,故選項錯誤;
D、該氣體瓶口向下放置,說明密度比空氣;倒扣在水槽中,水進(jìn)入集氣瓶很多,說明該氣體易溶于水;滴入酚酞變紅色,說明該氣體的水溶液呈堿性;故選項正確;
故選D
點評:本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分,要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用,本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣在加熱條件下還原三氧化二鐵:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

M粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
(1)若M為原子,則a=
 
,M的元素符號為
 
;
(2)若M帶三個單位的正電荷,則其元素符號為
 
;
(3)若a=11,則M元素的原子的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
(填序號)元素的原子的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A、冰雪融化 煤氣爆炸
B、用干冰人工降雨 燈泡發(fā)光
C、鋼鐵生銹  酸雨形成
D、植物的光合作用  酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,根據(jù)部分元素周期表回答下列問題:

(1)地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是
 
,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為:
 
,該元素與周期表中的
 
元素化學(xué)性質(zhì)相似.
(2)如圖所示粒子符號為
 
,它的最外層電子數(shù)為:
 
.在化學(xué)反應(yīng)中易得兩個電子而變?yōu)椋?div id="2xhlonr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫符號).
(3)寫出表中的元素組成的一種大氣污染物的名稱:
 

(4)元素周期表體現(xiàn)了一定的規(guī)律,請寫出其中的一條:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知化合物中Fe為+2價,OH為-1價,寫出它們形成化合物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示微粒,通過改變x的值,可表示多少種不同的微粒
 

A.4種  B.5種  C.6種  D.8種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置可以驗證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO.
B裝置中裝的是氫氧化鈉濃溶液,其目的是除去二氧化碳?xì)怏w,C裝置裝的是濃硫酸,其目的是吸收水分,干燥氣體.

請回答下列問題:
(1)A裝置中的試劑是
 

(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是
 
;證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是
 
,
 
;
(3)如果沒有B裝置,對實驗結(jié)果有何影響?
 

(4)為了實驗更加嚴(yán)密,應(yīng)在BC裝置之間再接一個裝有
 
的試劑瓶,其作用是
 

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