如圖,方框中的物質都是九年級化學中所學的物質,其中屬于鹽的是B、C、M、N,屬于氧化物的是F、G,胃液中含有適量A可以幫助消化,C是家庭中重要的調味品之一,D可以由生石灰加水制得,且D和N可以用來制取燒堿.圖中“→”表示物質之間在轉化的關系,“-”表示兩端物質之間能發(fā)生化學反應.(部分反應物生成物已略去.)
(1)物質E的化學式是
NaOH
NaOH
,物質B的俗名是
小蘇打
小蘇打

(2)G→M的反應在實驗室的用途
檢驗CO2氣體
檢驗CO2氣體

(3)寫出D→E的化學方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(4)F和G在一定條件下可以反應得到氧氣,其化學方程式是
6H2O+6CO2
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
6H2O+6CO2
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
分析:依據(jù)題干中關于物質特征的敘述進行分析,胃液中含有適量A可以幫助消化,說明A是鹽酸,D可以由生石灰加水制得,所以D是氫氧化鈣,且D和N可以用來制取燒堿可知N是碳酸鈉,C是家庭中重要的調味品之一,且屬于鹽類,所以C是氯化鈉,據(jù)此分析解答即可;
解答:解:由所給信息首先確定A是HCl,C是NaCl,D是Ca(OH)2,N是碳酸鈉,然后再找其它突破口,B能和HCl反應,也能轉化成NaCl,同時B是一種鹽,那么B就是一種含碳酸根離子的鈉鹽,含碳酸根離子的鈉鹽包括NaHCO3和Na2CO3,B能生成兩種氧化物,那么B就是NaHCO3,因為NaHCO3受熱后能生成水和二氧化碳兩種氧化物.因為M和N都是鹽,水不能直接生成鹽,所以G應該是CO2,那么M、N應該是碳酸鹽,N能轉換成NaCl,N就是Na2CO3,M能由N轉化而成,又能和HCl反應,M應該是CaCO3
(1)由于E可以由氫氧化鈣制取,且與物質反應可以生成水,也可以生成C氯化鈉,從而說明E是氫氧化鈉,由分析知B是碳酸氫鈉,其俗稱為小蘇打;
(2)由于G→M是由二氧化碳生成碳酸鈣,所以在實驗室中常用該反應檢驗二氧化碳的存在;
(3)D→E的反應是氫氧化鈣轉化成氫氧化鈉的反應,所以該反應的方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)F和G分別是水與二氧化碳,所以兩者反應生成氧氣的反應即是植物進行光和作用的過程,所以其方程式為:6H2O+6CO2
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
故答案為:(1)NaOH;小蘇打;(2)檢驗CO2氣體;(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;(4)6H2O+6CO2
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+6O2;
點評:本題難度較大,突破口依據(jù)題干敘述的物質的特點確定相應的物質,并進而確定B物質是什么,所以同學們平時一定要熟悉重要物質的性質以及相應的反應方程式,只有這樣才能獲得相應的答案.
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試根據(jù)圖中關系,確定方框內物質,按序號1~6依次為________(用代碼A~F表示).

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如圖,方框中的物質都是九年級化學中所學的物質,其中屬于鹽的是B、C、M、N,屬于氧化物的是F、G,胃液中含有適量A可以幫助消化,C是家庭中重要的調味品之一,D可以由生石灰加水制得,且D和N可以用來制取燒堿。圖中“→”表示物質之間在轉化的關系,“—”表示兩端物質之間能發(fā)生化學反應。(部分反應物生成物已略去。)

 


(1)物質E的化學式是                   ,物質B的俗名是

                 。

(2)G→M的反應在實驗室的用途                          。

(3)寫出D→E的化學方程式                      

(4)F和G在一定條件下可以反應得到氧氣,其化學方程式是                           。

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如圖,方框中的物質都是九年級化學中所學的物質,其中屬于鹽的是B、C、M、N,屬于氧化物的是F、G,胃液中含有適量A可以幫助消化,C是家庭中重要的調味品之一,D可以由生石灰加水制得,且D和N可以用來制取燒堿.圖中“→”表示物質之間在轉化的關系,“-”表示兩端物質之間能發(fā)生化學反應.(部分反應物生成物已略去.)
(1)物質E的化學式是______,物質B的俗名是______.
(2)G→M的反應在實驗室的用途______.
(3)寫出D→E的化學方程式______.
(4)F和G在一定條件下可以反應得到氧氣,其化學方程式是______葉綠體C6H12O6+6O2

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